课程设计遵循学员动手敏感期、色彩敏感期科学敏感期等，主要基于大颗粒教具，通过外形模拟或机械传动，由老师引导、带领，动手搭建各类趣味主题作品。实物情景化教学方式,培养空间方位感知手眼协调等能力。
适用年龄3- 6
授课模式.线下授课
专业教学服务三师教学
PBL项目式
情景化教学
枯燥乏味
填鸭式灌输枯燥乏味
智力开发被动没效率
缺乏科学引导
自己摸索拼搭，缺乏科学的
知识引导和拓展
缺乏多元性
单纯练习搭建
知识点缺乏多元性和综合性
技能不成体系
知识技能不成体系
进阶成长不易衔接
视频引导 助力激发兴趣
采用实物情景化教学方式，结合视频向学员展示主题故事，促进智力发展
01通过生动有趣的课堂，促进注意力集中
02调动视觉听觉，促进理解
03在实践探索中，促进手眼脑协调发展
玩中有学 促进理解原理
遵循学员动手敏感期、色彩敏感期、科学敏感期等设计不同主题课程，引导学员认识、观察并探索世界
01助力学员在玩中锻炼想象力、色彩感知力
02助力学员在创意搭建中锻炼手部力量
03助力学员运用搭建技能，解锁百变造型
实践操作 拓展探究
除搭建技能外，课堂还带领学员制作杠杆、轮滑等科学实验，引导学员探索发现，解决问题
01助力理解惯性、摩擦力等百科知识0
2通过观察尝试，探索多元智能
03在探索实践中，助力理解机械原理
课程体系系统且完善
知识由简到难呈螺旋式递进，引导学员向更深领域探究。
01助力有规划、系统性成长
02助力形成稳固的知识体系
03结业后可结合兴趣选择智能机器人等继续深造
级&别 | Level1 | Level2 | Level3 |
敏感期 | 秩序 空间 色彩 | 精细动作绘画 | 逻辑思维自然科学 |
语文 | 社会规范 人际关系 审美敏感期 | 社会规范 人际关系 审美敏感期 | —— |
语文 | 语言、社会兴趣、数理概念 | 数学 | 数学 |
年龄 | 3+ | 4+ | 5+ |
课程介绍 | 课程将螺旋式上升的搭建技能与40多种百科知识相结合，在游戏化项目课题中培养多元智能 | 课程利用百变工程中特有的螺丝刀和螺丝砖，以精细化的动作训练，结合抽象思维知识，培养学员手脑协调发展 | 课程利用具象化机械套装，将抽象原理知识由简到难地螺旋式递进 |
知识技能 | 结构搭建
互锁、管道
支承结构、螺丝刀
情感价值
规则、安全 、自然、语言
知识领域
社会规则
空间探索
动物百科
语言创想 | 结构搭建
互锁、螺丝刀、螺丝砖等
情感价值
抗挫、人际、分享、创造、探究
知识领域
工程机械
社区生活
数理思维
逻辑推理 | 结构搭建
皮带，齿轮
棘轮棘爪
蜗轮蜗杆等
情感价值
自我保护
探索精神
解决问题
规则意识
知识领域
机械概念
科学原理
抽象思维
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