培训与授课、演讲大的不同，就在于培训为所有受训者提供了一个的互动沟通平台。根据数据统计，如果在培训过程中，受训者只是被动的接受，那么，课堂中传授的知识将在一个星期后还剩下20%，一个月后，基本上完全忘记，更别谈什么实际应用。如果培训过程中受训者有主动的参与，分享成功的经验和失败的教训，那么，一个星期后培训知识点的回忆率依然可以达到60%以上，一个月后，知识点的回忆率可以保留到40%，而且在实践工作的应用率可以达到30%以上。所以，培训中受训者的参与度同样是培训绩效的关键要素之一。
　　【培训方式】讲授、案例、情景模拟、现场演练、分组讨论、游戏等
　　【课程大纲】
　　第一节积极主动与以终为始
　　1、积极向上的概念,故事.积极向上的心态,积极向上属于新事物.
　　2、以终为始的概念,故事,构成
　　第二节心理素质
　　1、中国文字的秘密
　　2、心理素质比喻的应用
　　第三节信念的力量
　　1、信念的组成
　　2、如何转换我们的信念
　　第四节神经链调整的六大步骤
　　1、六个步骤
　　2、案例的检视神经链的概念.
　　3、人主宰系统之--价值观
　　4、调整价值观
　　5、建立人生使命目标
　　6、价值观建立与调整的方法与原则
　　【课程目的】
　　克服紧张的心理，提升自信心
　　改变坏习惯
　　自我调整以及辅导他人
　　建立积极的心态
　　创立积极未来
　　学习达成目标的方法
　　情绪控制

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