白云区学习嵌入式C语言课程-广州信盈达新闻

阶段	详细内容
阶段一	C语言发展历程，C语言特点及其应用范围，常见程序设计语言的比较，程序设计的理念，开发工具介绍及其使用方法（VC集成开发环境下的C程序开发方法），变量与常量，宏的概念，标准输入输出。
	实验一：编写个Hello World程序 a.详细阐述C语言编程规范 b.详细剖析C语言程序的结构 c.详细剖析常用头文件和常用库 d..c的源文件的书写规范和结构，源文件之间的组织关系，主函数要注意的问题
阶段二	C语言中的基本数据类型，sizeof（）方法的使用，函数及其参数列表与返回值，形式参数与实际参数，C语言中的命名法则，函数的调用和执行。
	实验二：build_in type的大小实验三：基本类型转换实验实验四：软件调试训练 a.中断和step into,step over的使用 b.变量观察窗口的使用，观察变量来调试程序的用法
阶段三	程序设计中的逻辑：循环控制与分支控制。If与switch的比较，for与while的比较。练习：一个判断闰年的程序。
	实验五：用while编写一个求和程序实验六：用do...while语句编写一个内存清零程序实验七：用if ... else if嵌套语句编写一个数据读写程序
阶段四	数组：数组的定义和赋值、数组下标、数组的访问，多维数组的使用。字符串：字符串常量的使用
	实验八：字符串循环读取和用户界面交互程序实验九：多维数组遍历程序
阶段五	指针：指针的定义、初始化与使用，内存操作系列函数（memset、memcpy、memcmp）的使用方法，动态内存分配，函数参数传递和值返回的原则（值or指针），指针与数组，常量指针与指针常量，函数指针。
	实验十：动态内存的分配及管理
阶段六	结构体：结构体的定义方法，typedef关键字的使用，结构体存在的意义（C语言与面向对象），联合的定义、使用和意义，枚举的定义、使用和意义，位结构及其操作，位结构的大小。
	实验十一：用结构体保存学生的信息
阶段七	基本数据结构研究：数组、单链表、多链表的插入、删除与查询（定位）的效率比较，树与二叉树，二叉树的前、中、后序遍历方法。练习：实现一个单链表的数据结构。
	实验十二：用链表保存多个学生的信息
阶段八	C语言中的宏及其优缺点：常量宏、函数宏、控制宏。控制宏的使用。
	实验十二：使用三种宏开发“柔性”程序
阶段九	库函数的使用方法：调用已有功能完成现有功能。
	实验十四：写一个文件复制程序
阶段十	C语言大型程序实例阅读及开发经验总结。
	实验十五：二人五子棋游戏