朗阁海外考试研究中心
*到雅思考试的四项考试内容，很多学生会感到口语部分不知道在现有基础上如何能更好地*高自己的口语分数和水平，下面朗阁海外考试研究中心的老师就带大家来看一下雅思口语考试中口语发音上的一些技巧。
说起雅思口语*，我们首先回顾一下雅思口语考试的评分标准。目前口语考试的评分标准分为四项：1. 流利度与连贯性(Fluency and coherence); 2. 词汇量(Lexical resource); 3. 语法结构(Grammatical range and accuracy); 4. 发音(Pronunciation)。发音作为单独的一项出现在评分标准里，我们进一步看一下在发音的这一项当中6分段发音的评分标准：
“uses a range of pronunciation features with mixed control; shows some effective use of features but this is not sustained; can generally be understood throughout, though mispronunciation of individual words or sounds reduces clarity at times”
“考生可以运用多种发音特征和发音规律；虽然不能非常持续连续地运用发音特征，但是偶尔可以有效地运用；问题回答的大致内容都可以让*听懂，尽管个别单词和发音错误会偶尔影响到表达的清晰性”
从6分段的评分标准来看，IELTS考试为*制定了更加细化的考查规定，进一步考察考生对单词发音和句子的语音语调掌握的准确性。这样对于很大一部分不熟悉发音规则和语音语调技巧的考生造成了很大的困扰，会出现口语考试成绩与自己预期的成绩发生了很大的偏差这样的现象。本文中，朗阁海外考试研究中心的老师将归纳和总结雅思口语考试中常用到的一些语音语调技巧，考生通过在考试前对这些技巧反复地练习和熟悉，并在口语考试中灵活运用，相信可以表达地更加流利，语音更加地道，从而在雅思口语分数上有进一步的*高。
一、雅思口语常用发音技巧连读
我们有时会发现单个单词本身的发音与其在词组或句子中的发音有时并不相同，这样的现象便是连读。连读在英文日常交流中会经常使用和出现，它是连续讲话中一种非常自然的现象，并且连读在各国语言中都有存在。很多同学在对连读不熟悉的情况下会误认为是一个新的单词，造成听音和理解上的误解；也影响到口语表达的流利性。下面笔者就详细介绍一下连读的5种类型。
1. 辅音+元音连读
同一意群里的两个单词，在意义上有密切的关系，当前面单词*后一个音为辅音(e.g./k/ /r/ /t/ /d/), 与之相邻的单词*个音为元音(/ei/ /i:/ /ai:/ /?u/ /ju:/)时，一般需要连读。如：od at中，od的*后一个音为辅音/d/, at开头音节为元音/æ/, 在连读中这两个词连读作/gudæt/。
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Look~at |
What~I mean~is |
Above~all |
Put~it~on |
All~of us |
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Not~at~all |
The point~is |
First~of~all |
A couple~of days |
A od~idea |
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Stop~it |
In~an~office |
Half~an~hour |
Pick~it~up |
An~old cat |
2. 辅音+辅音失音连读
“爆破音+爆破音”：当前面单词*后尾音辅音和紧邻单词*个起始辅音相同时，只需读一次，而不必将这两个相同辅音读两次。也可认为前面单词中爆破尾音失去爆破，如/p//b//t//d//k//g/等辅音出现时。
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As~soon~as |
Nice~song |
od~doctor |
Ask~Kate |
Black bike |
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With~them |
Bad~day |
Mad~dog |
Don’t~take |
What~time? |
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Black~coffee |
Cheap~book |
Look~carefully |
Want~to |
Difficult~to |
“爆破音+摩擦音”：当前一单词*后一个音节为爆破音或摩擦音时，紧跟单词首音节为摩擦音，如/f//s//w//t/, 那么前面的爆破音则仅仅有微弱的爆破，发出后面单词的摩擦音。如：sit down, sit结尾是爆破音/t/, down开头是爆破音/d/, 于是在连读中我们可以弱发/t/的音，短语连读发为/si(t)daun/。
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Contact~lens |
Big~cake |
Dad~told~me |
Huge~change |
od~night |
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Quite~near |
At~nine |
Last~night |
Don’t~know |
Quite~difficult |
3. r/re结尾+元音加音连读
当前一个单词是以-r或者-re结尾，紧邻单词*个音为元音开头，这时的r或re不但要发/r/, 而且还要与后面的元音拼起来连读。如：here are, here本身读作/hi?/与are /a:/连读为/hira:/。
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Father~and |
For~it |
Here~and |
There~are |
Four~eggs |
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For~a student |
Here~are |
Where~is |
Brother~and |
Where~are |
4. 辅音+半元音同化连读
单词中/j/和/?/是半元音，如果前面单词是以辅音结尾，后面紧邻单词的*个音标为半元音，特别是/j/, 此时需要连读。如，当/d/+/j/=/d?/, did you读成了一个单词/did?u/; /t/+/j/=/t?/, last year读作/la:st?i?/。
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Thank~you |
Did~you get there late~again |
And~you |
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Could~you |
Would~you like~a cup~of tea |
Nice to meet~you |
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Don’t~you |
Won’t~you tomorrow |
I really need~you |
5. 连击穿连读
相邻的两个单词，前面单词的*后一个音标为辅音音标，紧邻单词的*个音标为/h/的时候，前面的辅音可以击穿/h/和后面的元音形成连读。如：guess who, guess结尾是辅音/s/, who开头是/h/, /h/后面是元音/u:/, 于是可以省略/h/, /s/与/u:/连读在一起构成/su:/, 于是整句话的读音变成/gesu:/。
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Guess~who |
Come~here |
Tell~her |
Ask~him |
With~him |
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It’s~heaven |
Hate~him |
Send~him |
Reach~him |
Work~hard |
二、雅思口语常用发音技巧缩读
口语除了我们之前*到的连读现象，缩读也是在听力和口语中出现得非常频繁的一种现象。在说话和朗诵中通过缩读使得句子更加的流畅和自然。缩读不是意味着漫无目的的省略和吞音，是有其一定缩读规则的，下面朗阁海外考试研究中心的老师为大家整理了一些常用的英美缩读的单词和短语：
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单词原型 |
缩读形式 |
例句 |
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and |
‘n |
I want a tea ‘n coffee. |
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because |
‘cause |
I don’t like candy cause it’s bad for my teeth. |
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don’t know |
dunno |
I dunno how to answer. |
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give me |
gimme |
Gimme five. |
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ing to |
nna |
What are you nna do? |
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want to |
wanna |
What do you wanna do? |
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kind of |
kinda |
It is kinda funny. |
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leave me |
lee’me |
Lee’me alone. |
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let me |
le’me |
Le’me see. |
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you |
ya |
See ya later. |
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have t to |
tta |
I tta now. |
三、雅思口语常用发音技巧弱读
与中文相似，在英语口语中也存在着弱读非重读音节的现象，它可以增强语言的流畅和连贯性，也形成了我们通常意义所说的英文的语音语调。考生在雅思口语的练习中应注意弱读，避免重读每一个音节，从而摆脱出口便是中式语调的问题。在英语句子中，一般需要弱读的为虚词，如：助动词、情态动词、be动词、连词、冠词、人称代词等。如：I’ll be late. “be”在句中弱读长/i:/，读作/i/。
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词性 |
单词 |
弱读音 |
例句 |
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助动词 |
Have |
/?v/ |
Have you been to Beijing? |
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Has |
/?z/ |
She has t an iPhone. |
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Dose |
/z/ |
How does it work? |
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情态动词 |
should |
/?d/ |
You should have a look. |
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would |
/?d/ |
What would you like? |
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be动词 |
am |
/?m/ |
What am I ing to do now? |
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are |
/?/ |
What are you doing? |
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be |
/bi/ |
I will be late. |
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连词 |
as |
/?/ |
As a student like me. |
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and |
/?n/ |
This is only between you and me. |
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such |
/s?t?/ |
Such a nice day. |
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冠词 |
a, an |
/? /?n/ |
Please wait a second. Can I have an apple? |
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the |
/ð?/ |
Please give the book to me. |
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人称代词 |
he |
/hi/ |
Where did he ? |
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him |
/im/ |
I have to give him this. |
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we |
/wi/ |
We’d like to there. |
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who |
/u/ |
Who do you think you are? |
今天为大家分享了这3种实用的发音技巧，无论在雅思口语考试还是日常的生活中相信都会给大家带来很大的帮助。在雅思考试中，除了单词、语法、流利度这几个方面，能充分掌握并正确灵活地运用英语发音技巧同样是十分重要的。建议大家在平日里结合TED演讲和BBC广播，在听音的过程中注意其中的发音技巧，结合今天所学到的知识，不断大量地练习和纠正自己的发音，从*初把握整句的语音语调，细化到每一个意群和词组，相信大家一定能够练就如native speaker一般的纯正流利的英语。
