这些托福总分关系千万不要忽略

　　参加托福或雅思考试是申请加拿大和美国留学的学生的个挑战。它更关系到每个留学生的成败。

　　我曾经多次提到，过了托雅未必能听得懂课写得了作业，但是过不了人，基本是没有能力应付留学，失败的机率必定大增!我的理由如下：

　　1.现在的雅思托福补习班，五花八门，无奇不有，什么入门班，基础班，强化班，冲刺班，班，也有个人量身定做的，除了教你，还陪你读，检查你的作业，抽背你的单词，只要你想得到的，补习班就能为你做得到。试问在这样的情况下，如果你还不能通过雅思，这样的孩子出国留学还能成功吗?

　　2.一般考了3次以上才过的同学大有人在，为什么?因为他们之中的大部份每次考完都不会去检讨一下为何没有考好，如何落实改进措施。认真反思才是一个求知的基本态度，没有这个，留学这个更复杂的问题如何能做好?

　　3.因为国内太多的国际班，国际学校出现，尤其是“中加/中美”性质的，它们靠着“丰富”的生源，及加拿大/美国的大学和学院渴望国际生的背景，要求对于本校学生降低雅思的标准，甚至于只有在校的“英文”课通过就可以免除。在这样店大欺客的情况下，很多大学大专都妥协了!那么试问，这个时候，还有多少6.0的学生愿意再主动把雅思考过6.5?就是在这个情况下，去了大学能在学期“听明白”教授说什么，估计60%都够呛，这种情况我看得太多了。

　　4.目前美/加大学校园几乎到处都看得到我们“老中”(校园内称我们中国同学)，基本大学里对国际生雅思托福不过关的都能提供各种不同水平的“英语”培训班，只是叫的名称不同，而这些英文班虽然人数大多不超过20人，但是其中国内的学生占了至少50%以上，有些“大学”甚至100%，。请问你的孩子如果进了这样的大学英语培训班，他们即使通过了英文班的培训，你们觉得他们会在上课时互相说英文吗?如果不说，这样的英文班出来就雅思的同学和那些在国内考过雅思的人比哪个更具有真正的实力呢?

　　5.总分过了，小分没有过代表什么?

　　如果托福雅思总分过了，以申请大学为例，“至少”需听读(一般我们都是这两项能拿分)6.5，说，写6.0。绝大部份的孩子都是在“说，写”两部份不达标，原因有几个：孩子只要过关，愈快愈好，再加上补习班都是投其所好，主攻“技巧”，这样的学习方式，是很不容易在短短的几次考试中过关的，一旦考了三次，到了第四次受阻，就开始怨天尤人，什么压分了，什么某某考官就是杀手啦，什么运气不好，考场受干扰啦，什么偏远地区去考可能容易过关呀，甚至有同学问我在国外考好还是国内?几乎没有家长及孩子真正检讨为什么不能通过的原因。小分的意义是很重要的，甚至超过总分，因为大部份人都卡在“说，写”，而说，写就是“输出”，如果听，读有问题，当然后面的回答不管口头还是下笔就会出问题，那么未来的留学就会出问题的。 但是不幸的是家长同学都这样急功近利，根本不想细节，学校也不劝学生考过托雅，不但强调“它们”的学校在申请美国，加拿大一些大学，可以免托雅，或降低标准，再加上美加大学也有些因为误解能拿到加拿大或美国的高中文凭，学生的英文应该不错，进而免除或降低托雅分数。 这看来是个皆大欢喜的局面，而最后倒霉的还是自己的孩子!到了美加大学，上了英文班或直接进大一修课，孩子那纯应试的英语能力是远远不够应付美加大学的正课的。