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三四年级的数学课程，对孩子综合、概括能力的考察开始多起来，所以为了训练孩子的这些能力，可以鼓励孩子建立一个错题本，把作业、考试中的错题分门别类地整理起来。
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写：预习时将模糊的、有障碍的、思维上的断点(不明白之处)书写下来。
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