哈尔滨高一家教？针对“竞争日益激烈，创新素质成为人才的核心竞争力”的人才环境，“小学、初中、高中”等阶段学生的发展，既要在方面，增强竞争力，又要增强创新素质方面的核心竞争力，这是学生赢得未来的基本点。欣喜的是，国内的一些的课外机构，诸如：学而思教育，就充分考虑学生的发展，即在提高学生的竞争力方面，使学生在大程度激发潜能的基础上提高学习成绩，在人才核心竞争力的创新素质方面，也让学生得到佳培养，就值得鼓励。
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难度骤升，表现在初中和高中知识上有些跨度，这一跨度不可能细嚼慢咽，对把握知识带来一定困难，而且高中所学知识的抽象概括性比初中高得多，理解起来需要费更多的精力和时间。
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课后件事不是做练习，而是阅读课文。课后复习，是消化阶段，是自己进行深入理解、分析综合的积极思维过程，必须及时地、仔细地、逐字逐句地阅读课本，并在此基础上，动脑动手，积极消化。
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