哈尔滨小学辅导中心哪家好

　　哈尔滨小学辅导中心哪家好？默读是一种基本的语文阅读能力，在《现代汉语词典》解释为“不出声地读书，是语文教学上训练阅读能力的一种方法。”在我们的日常学习和生活中，默读是运用多的阅读方式。因此，默读能力是我们每个人必须具备的一种重要能力。多年来，在我们的语文教学课堂上，一直非常重视朗读训练，而对默读训练缺少足够的认识和重视，我们好多语文教师在阅读教学中往往不太要求学生进行默读，也不会有意识地去指导学生默读学会默读的方法，结果导致学生阅读能力的畸形发展。

在《语文课程标准》明确指出：“各个学段的阅读教学都要重要重视朗读和默读。”其中对默读能力的基本要求是：低年级要“学习默读，做到不出声，不指读。”中年级要“初步学会默读。”并“学习略读，粗知文章大意。”高年级“默读有一定的速度，默读一般读物每分钟不少于300字。”并“学习浏览，扩大知识面，根据需要搜集信息。”因此，我们应重视加强学生的默读训练。

　　小学辅导，还些都得看!

　　小学阶段是培养良好阅读习惯和阅读能力的黄金塑造期，如果此时父母过于强调成绩，极有可能会扼杀孩子的兴趣、天赋和创造力。

　　1阅读能力就是学习能力

　　从理论上讲，0-6岁是儿童的良好习惯形成的关键期，同时也是儿童各项能力的发展黄金期，其中为重要的就是学习能力的发展，这种看似复杂的学习能力，却可以用一种能力的发展培养出90%以上：即“阅读能力”。

　　但是阅读能力，需要两种条件才能发展起来：

　　是持续性和连贯性，即阅读习惯的培养：要每天固定有阅读时间，而不可以喜欢就读读，不喜欢就不读了，这样不会有好习惯的养成;

　　第二是阅读量的累计，一般幼儿一年的阅读量要达到50-100万字才可以使这种能力萌芽!

　　2　阅读能力的培养

　　6-12岁，是阅读能力(即学习能力的基础)长足发展的黄金时期，这六年，可以说，什么都没有海量阅读、大大提高阅读能力的发展更为重要。

　　一个孩子的聪明才智，如同种子，需要条件才可以发芽生长。这个条件就是海量阅读和动手动脑的游戏方式。

　　如果一个孩子从没有读过一本好书，甚至从没读过一本超过10万字的书，而是把大量时间都投入到学校课本和大量作业里去了，那么这个孩子的天赋聪明就被饿死了。

　　一般而言，一二年级孩子每年阅读量不能低于100万字(正常是100-200万字之间)，二三年级每年不能低于200万字(正常是200-300万字之间)，四五六年级每年不能低于300万字的阅读量(正常是300-500万字之间，有的阅读量大的孩子可以每年达到1000万字以上)。

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　　小学辅导的一些技巧!

　　学英语小妙招

　　让孩子置身英语歌曲童谣中

　　小孩子天性活泼好动，平时总是喜欢听儿歌、唱儿歌。因此家长可以根据孩子的这种天性适当给孩子购买或下载一些朗朗上口的英语儿歌。 艾莱克英语的儿歌、童谣是非常适合幼少儿小朋友学习的素材之一，配上动作，更加深小朋友对英语学习的理解和兴趣。收看英语电视节目，或是收听英语广播

　　现在电视上丰富的英语节目和英语广播，他们可是锻炼孩子听力能力的好资源。但是有些家长会认为这些东西难度太大，孩子根本听不懂，其实这种担心是没有必要的，因为让孩子听这些东西并不是让他完全能够听懂，让他听是给他营造一种听的环境和氛围，让孩子能够在一种非常标准的语音语调中不知不觉的慢慢习惯。 但是家长无论是通过什么方式锻炼孩子的听力，好不要强迫孩子去听，而是要让孩子时刻处于一种英语的环境中，在有意无意中，在不知不觉中去慢慢体会。听懂听不懂，或是孩子愿不愿意去跟读模仿都没有关系，周围的环境只要有英语发音，孩子的听力就会潜在的有所提高。

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