招生对象:
现高一、高二学生,准备2014年、2015年参加艺术类高考;
准备参加2014年、2015年艺术专业考试,爱好播音主持(含英汉双播)、编导、戏剧文学、摄影摄像、表演、导演、空乘等专业的应往届高中毕业生和在校生,以及应历届毕业生。文理科不限
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一、教学计划:
1、普通话语音基础训练
2、用气发声训练
3、播音基础理论:情景再现、内在语、对象感、停连、重音、语气、节奏
4、播音问题训练:新闻、通讯、评论、文艺、对话
5、自备稿件练习
6、即兴评述、即兴主持训练
7、才艺展示
8、播音主持的化妆与实践
9、形体:基本功、舞蹈组合
10、播音主持模拟考试
进校录像------期中录像------模拟考试
二、课程目标:
(一)基础阶段:1、播音专业知识基础介绍;2、普通话训练;3、新闻基础知识介绍;4、播音基础;5、 即兴思维反应;6、形体基础;7、文学稿件理解;8、表演接触;9、即兴评述理解。
(二)提升阶段:1、文学稿件特殊技巧讲解;2、即兴思维训练;3、专业播报;4、文学常识;5、新闻态势播报;6、即兴评述;7、声乐形体才艺;8、成品稿件朗诵;9、现场主持训练;10、即兴播稿训练。
(三)冲刺阶段:1、播音文学稿掌握;2、才艺基本选定;3、自备稿件选定;4、即兴评述;5、即兴制定稿件;6、模拟主持;7、新闻题材演练;8、才艺技巧;9、调整考试心态;10、模拟考试。
三、课程特点:
1、系统性强:学生可以得到艺考培训的系统学习,学习内容涉及艺考所有方向考试要求。
2、模块化教学:将艺考教学分成12个独立模块,方便学生学习。
3、自主学习性强:学生可自由安排学习时间和学期时长,自由度高。
4、模考实训:从初级阶段就开设考试应试课程,体现应试为主的特质。大量、模拟考场实训,使学生在真正的考场从容不迫、如鱼得水。
教学中根据考生不同特点制定教学计划,本班实行教学,小班授课。每周由专业课教师对每个学生作到评估、检测,保证学生所学专业知识的系统化和整体性;通过基础训练、模拟考试、个别辅导等方式使考生在较短时间内掌握专业考试的技巧和方法,可以在短时间大幅提高学生的应试能力、提高专业课考试。
四、教学模式:
1、小班教学:为确保教学质量与教学效能,每班人数控制在12人左右。
2、教学: 我们会定期邀请播音员、主持人与学生进行面对面的交流与互动,真正实现“用教学来指导实践,在实践中提升教学”。同时,学校会定期安排阶段测试,让学生及时了解自我的学习情况、端正态度和明确目标,艺考前夕还会举办模拟高考,让学生们打好心理基础,了解自己的实力及不足,更好地完善自己。另外,在艺考前我们会给予报考指导,例如不同学校的报考时间、考试内容及注意事项,方便学生们集中有效的报考学校。
3、分模块教学:我们将根据播音主持专业的课程结构与师资团队的个人特长实行对接教学,确保每位教师都能带出精品课程,从而让学生在学习过程中能够博采众长。
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