近日，合肥新安学校尚美艺术中心全体学生赴皖南地区进行为期8天的秋季写生。由于人数众多，学校分别安排到宏村、西递、屏山、査济四个写生地点。此次写生特点突出，有序而。
一、准备充分，目标明确
在写生前，学校就本次写生的注意事项进行了详细的梳理，制定了切实可行的方案。对学生写生期间的着装、需要携带的物品、考勤、作息时间、作画数量和质量、评画时间、安全事项等作出了明确具体的安排。
二、纪律严明，表现出色
进入写生地点后，各班学生统一身穿校服，按照教师选好的地点作画，同学们做到了校服整齐，纪律严明，管住腿，不该去的地方不去；管住手，不该拿的东西不动；管住嘴，不乱吃东西。
三、安排紧凑、
每天早上，就有不少学生自发开始进行速写。7:30之 后全体班级集合完毕像写生地点出发。中午，不少学生中午利用午休时间，还沉浸在绘画的乐趣中。晚上，老师对当天情况进行小结，把学生当天的作业逐一进行点 评，分析在写生期间出现的问题，寻找解决的对策。他们不但紧盯着本班学生的作业，对学生进行耐心的指导，还时不时的看看别的班级学生画画的情况，进行对比 分析，以便取长补短。教师针对写生的构图、远近景的取舍等进行了专业讲解，点评完之后，学生则趁热打铁，对当天的写生进行总结和反思。作业点评的使学生的 思想上、理论上、技法上在本次写生中有足够的认识和提高。
四、师生互动，活跃充实
积极、紧张的写生之余，同学们也表现出这个年龄段的活跃好动，嬉戏打闹。学校也安排了集体活动，师生互动，互相比拼才艺，进一步增进了师生感情。
这次写生不仅使同学们增进了感情，也使他们近距离的了解了老师。几天来老师们夜以继日的工作，不知疲倦。专业老师白天指导同学们作画，晚上对同学们的作业进行悉心点评。
为期8天的写生结束了，清晨，师生们依依不舍的离开了写生基地。返程途中，同学们互相交流着这次写生的感受和收获，大家纷纷表示:这几天虽然辛苦，但是不仅提升了自己的专业技能,也增进了同学之间、师生之间的感情和友谊，的确是不虚此行。
此 次写生中，大家感受到的是一个“美”字。在摄影技术高度发达的今天，写生常常被人忽视。实际上，通过摄影所取得的画面与写生的画面大相径庭。前者将景物毫 无遗漏地定格在瞬间，常常趣味索然。而写生，面对繁杂多变的大千世界，或强调或减弱，或取舍或提炼，可以尽情抒发作者的感受。同学的们作品都表现了我们通 常所谓的敏锐感觉到的东西，捕捉到了写生的魅力所在。
回校后，学校举办了本次写生作品展，以下为本次写生部分作品：
