合肥小学辅导中心地址

　　合肥小学辅导中心地址？默读是一种基本的语文阅读能力，在《现代汉语词典》解释为“不出声地读书，是语文教学上训练阅读能力的一种方法。”在我们的日常学习和生活中，默读是运用多的阅读方式。因此，默读能力是我们每个人必须具备的一种重要能力。多年来，在我们的语文教学课堂上，一直非常重视朗读训练，而对默读训练缺少足够的认识和重视，我们好多语文教师在阅读教学中往往不太要求学生进行默读，也不会有意识地去指导学生默读学会默读的方法，结果导致学生阅读能力的畸形发展。

在《语文课程标准》明确指出：“各个学段的阅读教学都要重要重视朗读和默读。”其中对默读能力的基本要求是：低年级要“学习默读，做到不出声，不指读。”中年级要“初步学会默读。”并“学习略读，粗知文章大意。”高年级“默读有一定的速度，默读一般读物每分钟不少于300字。”并“学习浏览，扩大知识面，根据需要搜集信息。”因此，我们应重视加强学生的默读训练。

　　小学辅导，这些东西知道了！

　　小学英语中的句型转换属于较难的题型，

　　对孩子的英语综合能力有一定要求。

　　除了必须掌握基础的词汇外，

　　还要对语法知识和句子语序有很好的掌握。

　　很多孩子在这种题型上失分比较严重，

　　其实是他们没有掌握好方法。

　　小学英语的句型转换就只有那几种类型，

　　只要掌握了方法，就不怕不会做啦。

　　1肯定句改否定句的方法 ：

　　1、 在be动词后加not。如：is not ， are not ， am not

　　2、 在can，should， will等后加not。如：cannot， should not， will not;

　　3、 上述都没有的，在动词前加助动词否定形式don’t/doesn’t/didn’t。

　　4、 some 改成any。

　　如： I am a girl. → I am not a girl.

　　You are a student. →You are not a student.

　　→You aren’t a student.

　　This is Tom’s bag, → This is not Tom’s bag.→ This isn’t Tom’s bag.

　　2肯定句改一般疑问句的方法

　　1、 把be动词放在句，剩下的照抄，(some 改成any，I改成you，my改成your，)句点改成问号。

　　2、 把can，shall， will等放到句，剩下的照抄，(some 改成any，I改成you，my改成your，)句点改成问号。

　　3、 上述都没有的，在句请助动词Do/Does/Did帮忙，剩下的照抄，(some 改成any，I改成you，my改成your，)句点改成问号。

　　注意：句的个字母要大写，句尾标点应为“?”。

　　如：

　　I am in Class 6. →Are you in Class 6?

　　You are from America. →Are you from America?

　　It is an orange. →Is it an orange?

　　4、 就一般疑问句回答

　　一般疑问句有两种回答，即：肯定回答和否定回答。其中，肯定回答用yes,否定回答用no。 语句顺序为：Yes + 主语 + am /is/ are/was/were.|can.|do/does/did|; No + 主语+ am not/ isn’t/ aren’t 如：

　　—Are you an English teacher?→Yes, I am. /No, I am not.

　　—Is that a bird? →Yes, it is./ No, it isn’t.

　　3对划线部分提问

　　“就划线部分提问”是小学阶段英语学习的难点，但是一旦掌握了规律，就变得容易多了。 小学英语对划线部分提问之答题口诀 ：

　　一代：用正确的疑问词代替划线部分。

　　二移：把疑问词移至句

　　三倒：颠倒主谓语，但对主语或其定语提问时除外(some 改成any，I改成you，my改成your)，

　　四抄：照抄句子剩余部分。

　　★特殊疑问词的确定要根据划线内容而定,在小学阶段常出现的有以下几种：

　　1.划线部分是“事或物”，特殊疑问词用what

　　如: This is a book.---What is this?

　　I often play football on Saturdays .---What do you often do on Saturdays ?

　　2.划线部分是“人”，特殊疑问词用who

　　如:He is my brother. ---Who is he ?

　　3、划线部分是“地点”，特殊疑问词用where

　　如:The box is on the desk.---Where is the box ?

　　4、划线部分是“时间”，特殊疑问词用what time或when

　　如:It's seven twenty . ---What time is it ?

　　I usually get up at six . --- When do you usually get up?

　　5、划线部分是“年龄”，特殊疑问词用how old

　　如:I am twelve . ---How old are you?

　　My father is thirty-three . ---How old is your father ?

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　　注意啦!这些关于小学辅导的独门绝学

　　几个提升造句能力的小技巧

　　1、用形容词造句，可以针对人物的动作、神态或事物的形状进行具体描写。

　　如”鸦雀无声“造句：教室里鸦雀无声，再也没有人说话嬉戏了，甚至连大气都不敢出了。(这样就把”鸦雀无声“说清楚，也把句子说完整了。)

　　2、用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。

　　如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。(”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。)

　　3、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。

　　如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

　　4、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

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