课程介绍：

环球美术创想课程通过美术创意魔方教育模式，让孩子利用综合的艺术手段穿越7大洲，在23个世界中体验游历，课程融合第二语言、特色音乐、数学等理念将孩子引入环球创意美术的殿堂激发孩子无限原创力！课程从多维度探索空间、多角度发现世界，多方向拓展创意，积极培养了孩子的语言、逻辑、想象等能力，促进提高了运动、社交及对自然认知的能力，孩子将在环球创艺的时间里不断地发现自己，从而赢得更多的成功经验， 畅想快乐童年！

课程理念：

a.运用艺术的手段培养孩子的原创力、想象力及推动孩子改变世界观的源动力

b.结合第二语言、音乐、数学等元素为孩子建立起一个综合立体的空间，帮助孩子通过自身的努力释放动能、激发潜力

c.在丰富的艺术环境里积累更多的成功经验，引导孩子挖掘构建自我认知能力，形成积极的人生观

d.通过对原生态材料的运用，让孩子聆听内心的自然之声，从而提高孩子的自然认知能力

课程设置：

►2-3岁 探索家： 环球发现之旅

在环球旅行中让小小宝贝探索艺术世界，开启奇妙创想之门！通过涂鸦、拼贴等简单的方式抒发孩子的情绪，在游戏中释放自我潜能，通过创意作品尝试表达内心的世界

►3-4岁 开拓家： 环球乐动之旅

乐动的异国风情，将带领孩子身临其境的置身异国，在无尽的创意扮演中陶冶艺术情操，多彩绘画、心情编织、五指陶泥会引发孩子的好奇心，激发出无穷的原创力

►4-6岁 畅想家： 环球创意之旅

在自然中找寻七大洲珍世瑰宝，让孩子自由穿越X领域，用艺术符号与未知生物对话，在友爱的交流中勾画创意世界的蓝图，构建孩子心中的创想新世界

课程与特色：

►课程等式：23*2+2=环球美术创想

解释：23个，每国两个精选主题+2节环保主题课程

► 课程流程：

登机启程 抵达目的地 旅行活动 创意环节 分享与展示 登机回程 获得旅行签章

►特色：

激情美国，神秘埃及、烂漫法国、震撼南极都将成为我们旅行的中转站

玩转23国，旅行1+1:每个一节艺术文化创意+一节跨国美食体验

单站旅行‘passport‘:每个孩子无二的签证册，23国旅行必备，艺术课程轻松又快乐

课程回转模式:回转课程，不让孩子错过任何一次旅行惊喜！

阅读涂鸦（13-24个月）

课程特色：

通过多维度的展现方式将孩子带入故事情境，体会故事主人公的情绪情感，在愉悦身心的同时将客体经验转化为孩子的自身经验，体会学习的真谛。

摒弃传统的提问、灌输方式，利用运动、科学、音乐、厨艺、涂鸦等不同的方式让孩子与故事的主人公互动，理解故事中蕴藏的深刻含义，让孩子通过自身的努力改变世 界，从内心建构自信心。

根据孩子的年龄特点递进设置丰富的语言游戏，满足孩子在每一个语言发展敏感期的需求；

独特的音乐故事阅读，将音乐游戏与阅读巧妙结合，在全新的阅读体验中让孩子从绘本的读者成为绘本的创作者；

通过角色扮演贯穿活动始终，让孩子推动故事情节发展，运用游戏的方式扩展故事内容

阅读涂鸦：

►阅享篇（1—1.5岁）

♦辑 13—15个月

充分考虑孩子在行走关键期中的行为特点，让孩子通过有趣的运动游戏理解词汇、丰富词汇量，提高语言理解能力；与故事结合的拼贴游戏，让阅读不仅仅是听故事讲故事。

♦第二辑 16—18个月

尊重孩子语言敏感期，以重叠音及不断重复的语言为选择绘本重点，充分满足孩子语言表达的需要；并继续关注孩子在行走关键期的行为特点，通过动态涂鸦等方式丰富故事情节，让孩子成为故事中的某个角色，参与其中。

►阅创篇（1.5—2岁）

♦辑 19—21个月

在绘本的选择上着重强调节奏性、诗意性的语言，让孩子发现语言的趣味性，提升阅读的快乐，从而加快孩子语言爆发期的进程；利用安静涂鸦、手工等方式让孩子对故事的主人公及情境进行再加工，在不经意间激发孩子对阅读的爱。

♦第二辑 22——24个月

这一时期的孩子开始注重故事的情节性，课程中通过不同的游戏方法让孩子作为推动故事情节发展的主人公；同时通过电报句的使用，完整描述故事情节。引导孩子将音乐中的故事情节通过剪贴、色彩涂鸦等方式以图画书的形式呈现，在ＤＩＹ绘本的过程中实现独特的音乐故事阅读。

环节设置：

►开启绘本：

名字书签——让宝宝将自己的照片和自己名字建立；潜移默化的认识自己的名字。

开启故事宝典——通过共同开启的游戏形式，让宝宝建立团队合作意识；激发宝宝对绘本的期待和兴趣，在幼小的心灵中播下求知的种子。

开启咒语——有趣的开启咒语，符合宝宝语言发育特点；让宝宝获得成功的经验，激发对语言的兴趣。

►阅读绘本：

学会倾听，提高专注力。

►走进绘本：

利用涂鸦、运动、科学、音乐、厨艺等不同的方式将绘本更深层次的含义展现出来，挖掘绘本隐藏的价值

►再见绘本：

在一系列的游戏后再次讲述绘本——让宝宝带着新的体会再次理解绘本深层次的含义；

故事宝典和咒语的再次呈现——在宝宝心中播下期待的种子，激发宝宝对绘本的兴趣。

►预备阅读：

帮助宝宝与绘本主人公建立情感基础，将绘本中的故事情节与自身生活经验建立，预备阅读让宝宝不但获得了课堂中的经验，还在自身的原有经验之上获得发展，对绘本有更深层次的体会，养成预习习惯。

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