惠州学英语-惠州学英语哪里好-惠州哪里有学英语

惠州百纳专业外语培训中心，特邀美国外教面对面授课，帮助想学习英语的学员短期中迅速提升英语口语水平。百纳外语培训中心的宗旨---做惠州好的的英语培训。

，刘邦在洛阳附近看见很多将军聚在一起发牢骚，走近他们的时候，就停止了议论，只见将军们的脸上带有埋怨的神色，看样子对刘邦挺有意见呢！

刘邦找来了张良，问他出了回事，张良如实汇报说：“将军正在议论造反的事！”

这句话让刘邦吃了一惊，他刚做了汉朝的皇帝，天下初定，现在居然有人出来造反，这不能不让他着急。他赶忙向张良询问底细，张良分析说：“陛下斩蛇起义，全靠这些将士们出生入死才夺取了天下。现在，陛下打败了项羽，夺得了帝位，将军们关心的就是授予官位和分封土地。可是，陛下分封的都是自己亲近的人，处分的都是和陛下有怨恨的人。现在，将军们一边盼着陛下尽快对他们进行分封，一边又担心土地有限自己得不到封赏，还有一些人害怕平时得罪过陛下，会遭到陛下的处罚。所以他们聚集在一起密谋发难。要是处理得不合适，就会发生内乱。”

“事到如今，该如何收拾呢？”刘邦忙问。

张良不慌不忙地说：“我有一计，可以对付这个局面。陛下请告诉我，平时您恨的而且将军们都知道的人是谁？”

事已至此，刘邦只得如实相告：“我恨的人是雍齿。此人作战勇猛，立过许多战功，在将士们中也有威望。可是他依仗着自己的功劳，说话不顾君臣之礼，几次让我在大臣面前难堪。我真想把他给杀了，以解我心头这口恶气。但想到那时正是用人之际，也就忍了。”

张良拍手笑道：“这就好了，陛下马上封雍齿为侯，那些有战功而担心陛下为难他们的人，看到陛下分封了自己恨的人，就会一切顾虑，再也不会造反了？”

刘邦采纳了张良的计策，摆下酒宴，当着大臣和将军们的面，封雍齿为什方侯，又让丞相、御史加快定功封赏的进度。

在这之前还准备滋事的将军们吃过酒宴，高高兴兴地说：“现在好了，什么都不用担心了，我们就等着陛下的分封奖赏吧！”

张良的这一计策，平息了这场将要发生的叛乱。

感悟：在奖惩方面，应该公私分明。做到了公私分明，下属才会服从领导的安排。

适合人群

1.虽然认得一些单词，但是从来不敢开口说英语；

2.在英语环境下，倍感紧张，慌不成句；

3.还没有形成英文的思维能力，总要先用中文思考，然后再想英文怎么说；

4.在语音、语调方面需要进行有系统的纠正和提高；

5.口语基础比较薄弱，在开口说英语之前通常感到紧张或有长时间的停顿；

6.较紧张，有很多想说，但说不出来，还没有习惯用英语进行日常交流；

7.对绝大部分的问题只是被动回答或“Yes/No”的简单回答，没有主动进行交流、建立互动或延伸话题；

8.英语能说，但只是应付几句，在英语交谈中常处于被动状态，希望有所突破；

9.对类似的话题，说来说去就是那几句，需要学习更丰富的英语表达方式；

10.知道自己要说什么，但是不知道用怎样的英语表达方式才是合适的；

11.想要进一步提高英语口语，希望能够说得更地道、更流利。

课程目标

1.在英语环境中谈吐自如、懂得选择恰当的表达方式；

2.流利地与各文化的英语使用者沟通，解决实际生活中遇到的问题；

3.熟练地运用英语进入人际交往，了解他人，建立和畅谈共同话题；

4.能够在英语沟通中理解并运用幽默，有能力制造更多的互动和愉快。

外教优势（美国老师）

学习英语口语发音的内容有三个：音、腔、调。首先要掌握单音的发音要领。单音不要搞得 太细，因为单音发得再准，如果没有让英语本族人听着顺耳的腔也不能算地道地表达。“腔”指的是英语单词音节的轻重和在话语中高低的变化（在中国语音书上称 “节奏”）。中国人说英语不地道的一个主要原因就是腔不到位。显然，发音学习的主要精力要放在腔上。

此外，你得学会英语本族人用语调传递信息和表达情感变化的习惯。这是学习说英语的境界。要想练成一口“洋腔洋调”的英语口语，到英语去练习是有效的办法，这样可以直接与英语本族人交流。但是这也是昂贵的方式，只是少数人的选择。

小班制优势（限制10名学生以内）

一、小班制英语口语教学能更好地实现新课程的要求，完成教学方式、学习方法、教师角色的转变。

二、小班制英语口语教学带给学生更多的学习机会。包括展示自己的机会，锻炼自己的机会，交流合作的机会。在小班，一节课的时间内，每个学生都能得到一次以上发言的机会，展现自己的机会；在交流合作学习时，小班制英语口语教学中学生有充足的时间，充分发表自己的意见。

三、小班制英语口语教学，能使每一个学生得到老师更多的关注。

四、对英语口语教师讲，小班制教学带给他们是更好的发展。小班制教学学生数量少，教师能有更多的时间、空间和精力去学习和积累，去“分析与反思”自己的教学和效果。

滚动开班优势

英语口语培训班100个课时为一期，常年开课，如果有学员在本期中因为工作和其他原因，缺课率大，或是基础比较差接受能力相对单薄，而不能达到预期目标，可以在下期免费再学。

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