早期介入丹佛模式ESDM根据每个自闭症儿童自己的需要和自身的优势来设计属于每个儿童自己的课程。课程从理解性沟通、表达性沟通、模仿、共同注意、社交技能、认知、游戏、精细运动、粗大运动、行为、自理方面对儿童进行早期干预。每个干预周期为12周,12周内会对儿童发展每个版块制定1-2个目标,12周以后对目标进行评定,检测训练及发展进度。
课程内容
ESDM早期丹佛课程侧重于为社交动机不足,缺乏社交能力,缺乏沟通理解能力的小龄孩子建立自主的社交、沟通和游戏技能。尊重孩子的意愿,用自然的方式进行教学,利用孩子的优势和兴趣来逐步塑造孩子的沟通技能。结合开星果谱系儿童脑机接口训练系统,改善核心脑功能缺陷和行为缺陷,提升行为干预的效率。