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由于每个学生对于分数的掌握水平不均衡，有的认为分数简单，有的认为分数很难，这就不难产生厌烦的情绪。但如果教师或家长在教学活动中常能激起学生的求知欲，又具有挑战性的话，便不会这么使小学生失却兴趣。
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家长不让孩子看电视是不合理的，关键在于指导孩子正确地利用这种传播媒介。为了防止孩子 无节制地看电视，家长必须对孩子进行经常性的教育，要约法三章，每天能看多长时间应依儿童年龄、身心状况、学业状况而定。
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