2021年是中国教育改革大年，一面出台扶持职业教育改革的各种措施，一面把跟基础教育深度捆绑的k12课外培训打落尘埃，同为教育行业，为何受到的待遇差别如此之大呢？
看看职业教育本身在发挥什么作用，或许可让我们窥得真相一二！
01
人才供需失衡
人才供需失衡是职业教育改革要解决的个问题。
自1977年中国恢复高考以来，人才的选拔和培养一直在遵循某种既定的方式前行，虽然过程中，有一些改革措施或者补丁出台，但是培育人才的基本模型一直没有改变过。随着中国数十年的经济腾飞，传统的通识型教育模式所培养出的人才开始慢慢地不适应激烈竞争的市场化环境，体现在社会的具象表现是：高素质人才不足，中坚技能人才短缺，院校学生们毕业就失业。
看似火热的会，企业的人才需求却得不到满足
这数十年的时间，中国的经济已经跻身世界前列，但是，教育公平、教育素质化、教育实用化等方面却始终没有明显的进步，对于中国这样一个拥有14亿人口的大国来说，国内外竞争带来的压力越来越大，各种卡脖子和行业基础薄弱的问题愈发明显，中高端人才数量和质量成为了世界竞争的隐性赛道。如何解决教育问题或者说人才问题，在现阶段已经上升到了生死存亡，民族能否终复兴的高度之上。
2020年，毕业季后，中国大专院校毕业生就业人数达874万，完全就业率不足60%，2021年，毕业生就业高峰即将到来，据统计，本年度就业人数若再次突破800万大关，那么完全就业率估计会跌破5成以下，人才供需失衡导致就业率下降的问题，或将进一步激化社会矛盾，引起广泛的民生问题。
就业问题已成为大量毕业生的心病
所以，不管是在体量，在决心，在时间紧迫度等各种维度来说，教育改革也来到了必须大刀阔斧的地步。
人才
02
职业教育
为什么是职业教育迎来了改革的春天呢？
相比于理论派，职业教育可以直接提升人才的社会实践参与度，缩短人才踏入职业岗位前面临的实际问题，这也将从侧面大幅度减缩企业用人和培训成本，是利好中国各个行业的积极举措。
其次，职业教育可以清晰地规划人才的发展方向，使得大面积地批量培养中坚级技能人才成为可能，这也是避免成为产业空心（例如：美国）和低价值高密度劳动型（例如：越南、东南亚诸国）的根本办法；当中坚型技能人才得以大批量供应时，技能人才的诞生培育便有了更广阔的优质土壤。
职业教育将为中国培养出大批中、技能人才
后，将职业教育与基础学科教育拉升到同一个重要地位，是从根本上重新对人才进行了定位。什么是新时代的人才，新时代需要什么人才，或许即将形成思潮冲击社会旧有的价值观。过去，普通的学生一般在九年义务教育之后，会经历高中、大学这样的教育路径，而职业教育的路径是在九年义务教育后分流的全新赛道，一大批学员可能会经历高职高专，进入社会就业，另一批对基础技能不满足的人才，或许就要进入更加的专业培训机构谋求更的学习晋升通道。
我们相信在不久的将来，随着职业教育的改革、推进及普及，人才供应不符合实际，中素质实用人才短缺，企业新时代用人需求膨胀等问题和社会矛盾将得到明显缓解。
教育
03
广阔未来
教育更加公平，职业教育将触发更为广阔的未来。
2021年，随着层面对于学区房，校外k12培训等事物的重新定义，压迫在中国人民身上数十年的大山得到了松绑，职业教育也次在中国获得了空前发展的土壤。社会资源供给结构得以优化，教育更加回归初心，人们拥有了更加公平的教育大环境，与普通学生息息相关的便是，所有人都将拥有更加广阔的成长空间。
中国教育越来越公平，年轻人的未来不再被轻易定义
曾经，《新华字典》1998修订版中，有一句被沿用至今的老梗:“张华考上了北京大学；李萍进了中等技术学校；我在百货公司当售货员：我们都有光明的前途。”在1988年，这句话描绘的场景由于过于理想，过于脱离实际情况，从而陷入了举国的群嘲，谁曾想，30年后，这句始终被调侃的话语中描绘的场景，竟然真的看到了实现的那。
当学历不再决定所有，当我们为职业教育下产生的人才铺平了继续学习和就业深造的路径之后，谁又能肯定中等技术学校出身的李萍不能创造比北京大学毕业的张华更多的社会价值呢？谁又能单方面否定一位百货公司售货员的未来成长空间呢？
职业教育改革的春风已经来了，之于新生代，它大的作用可能是给予了所有人希望，人生不再是一条既定的路线走到黑，那些在传统教育中郁郁不得志的年轻人，再不会从开始就被人写下人生的批注，从此后，往左走，往右走，我们都将终抵达罗马！
