日前，职业本科教育正式被教育部认证，成为与普通本科教育并行的两大教育成长赛道，这是k12被官方取缔之后，教育行业迎来的又一巨大动作。
在教育部发布的文件中，大国工匠型人才培养方向正式被提出，产业学院、校企共建人才培养基地、高水平高职院校、地方专业群等教学实体在社会中的地位和作用被显著拔高，新的人才培养机制正在逐渐形成。
之于普通学员，这些信号背后到底蕴含了什么意义呢？对学习生活有哪些指导意义呢？
首先，近年来中国经济进入下行区间，实体经济异常疲软，要提振经济，解决实体行业发展失衡的问题，需要更多的实践技能型人才投身行业，来充实本就有些干涸的人才池子。
不知从何时开始，“宁愿去送外卖，也不愿进厂”、“工资再高、福利再好，也找不到人”成为实体行业面临的共性问题，归根结底，是在中国传统观念中，“工匠”跟“白领”、“金领”等看起来高大上的职业比起来，不够光鲜，满足不了人对于生活的浪漫理想。
可是，从最近几年开始，硬科技成为社会风口热点，技术型人才的价值被全中国，全世界看见了，人才价值评判体系在潜移默化中迎来了巨大的改变，社会对于技能型人才的需求已经远远超过通识型人才，未来这样的趋势还在不断的强化。
随着职业教育本科正式“扶正”，我们认为读职校，考职业本科，学实践技术，甚至进厂当“工匠”收获的经济价值和社会地位将会迅速超过普通高院的通识型人才。
其次，普通大专本科院校毕业的人才与社会企业的需求失衡，显然到了必须解决问题的时候了。
如今，每年有近900万左右的高校毕业生涌入人才市场，但是在职场招聘求职过程中，回敬给毕业生们的是残酷的拒绝和不认可。数量极多的年轻群体在象牙塔中对未来充满了无限憧憬，但是社会的一记记得重拳让他们自闭，甚至躺平。
2020年中，“躺平”这样略显消极的词汇甚至成为了年轻一代身上的标签，我们很理解年轻人面临的复杂局面和内心难以言说的潜台词，但是社会的良好运转和一代人实现理想绝不是凭借消极的态度能够被动等来的。
今年，随着职业教育被反复提上国家大计的层面，教育部也正式表示要集中力量对教育体系进行根本性的变革，从人才选拔培育、校企双元协同育人、产教融合实训机制等等教育策略的铺开，我们认为，首批开放怀抱、融入新教学体系中的院校、企业、个人将享受到改革窗口的红利期，这些力量将在国家政策的指引下，成为新教育体系的奠基力量。
最后，“产教融合办学”将成为桥接院校与企业最强力的枢纽。
政策改革在时效上有一定的滞后性，但是企业们由于盈利压力不会被动的等待，随着职业教育被提到新的高度，产教融合办学成为官方认可的解决行业活性、人才供给等问题的有效策略，许多正被人才拖慢效率的企业会迅速行动起来，建立大量的人才实训基地、产业院校。
随着企业深度参与人才培养和选拔，传统的人才招聘求职通道和平台的价值将会被大大削弱，企业可以通过产教融合办学批量化、定制化、精准化、高效化获得想要的人才，在这样的转变之下，企业降本增效，人才发挥所长，尽得其用，良性的人才流转之下，社会将迎来更深层次的转变——定义人才价值的话语权将由渠道向新型教学实体进行大量转移。
基于此，我们认为，对前途迷茫的普通学员可以大胆的选择进入产教融合型的新式学校学习和就业，国家、院校、企业全然支持重视的一端，必然产生大量的高级就业机会，相比在一家普通院校、公司中熬资历，产教融合型的学校和企业能迅速打开学历和职业的通道，帮助年轻一代完成弯道超车。
