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我们与英语!
日常生活中的语言培养
少儿在学习的过程中获得的多数知识和技能与他们的日常生活密切相关。因此,教师应不失时机地利用日常生活中的各个环节,让少儿说出使他感兴趣的事物的单词 (教师可适当个别指导),如:吃饭时说出碗、菜的单词,以及各种周围事物的名称,将随机教育渗透到教学中。但是少儿的认读能力与口语水平各不相同,有的能大胆发音读词,有的则不敢张口发音,这就要求教师对于能力较弱的少儿,多一些关心和亲近,有意地请他们发言,创设情境,鼓励他们大胆发音,而对于能力较强的少儿,可以向他们提出更高的要求,如请他们领读儿歌,领唱童谣,让他们表演英语情景剧等。
这些方法技巧先积累着!
在清晨阅读英语,每天就朗诵一篇文章即可。这一篇文章连续朗诵至少十遍。但每一遍朗诵,都要非常投入,就全当你是美国或英国的电视台主持人在主持节目和主播,你不是在读英语而是在用心声情并茂地讲故事。你会发现你一遍比一遍朗诵的好,这个可以培养你的英语语感。
记住,一篇,一篇十遍。目标佳状态是你可以脱稿把这个内容讲述给另外一个人听,好好炫耀炫耀。文章的选择也很重要,建议选择话题广泛和内容优美的文集和自己感兴趣的话题,特别美国总统奥巴马、克林顿等演说和名家短篇和重大新闻题材。一旦练好了口出雷人呀!
江门纯外教英语培训:英语培训班
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