济南高考数学班？青春年少，壮志未酬，谁都渴望成功。我们深知结局很简单，但过程更重要，也更有价值，因为那是一笔终身受用的精神财富。
说说这高考!
教育心理学中有一个的“近发展区”理论，认为学生的发展有两种水平：一种是现有水平，另一种是可能达到的发展水平。考生要接受自己现有的学习程度与水平，也要在备考中尽大努力达到更高层次，即充分发挥潜能，实现更高的目标与理想，不留遗憾。
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高考的一些技巧!
“没有人能两次踏进同一条河流”——这是古希腊哲学家德谟克利特的名言。那么，我们也可以说：“没有人能两次度过同一个小时。”每一个小时都是很独特的，在每一个小时里面，我们周围的环境、我们自己的生理心理状态，都会发生变化。上课的时间和在家自习的时间，显然是各不相同的。我们不能简单的把24个小时进行划分成一个一个的小格子，然后往里填充内容，然后就管这叫“时间计划”。我们必须学会让不同的学习内容和不同的时间相契合。
济南高考数学班:高考冲刺辅导
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