济南高考历史冲刺班在哪里？鉴于此，老师们都建议考生们在最后一个月里，把重心从大量做题转移到教科书上。在考试中将更多的时间放在中等以下难度的题上，不要去死抠难题。要学会分清主次，合理分配时间。
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过度学习在背诵复习材料时，许多同学以为只要能大致记住就行了。其实，所谓记忆的水平是不一样的。如果在刚刚达到背诵的基础上，再继续追加背诵几遍，这时记忆效果会明显提升。心理学研究表明，过度学习的次数和时间保持在饱和学习的50%～之间较为适宜，且过度学习对任何材料都适合的。一般成年人或记忆力稍差的同学需要接近的过度学习，年轻人或记忆力较好的考生可安排20%～60%的过度学习。
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复习方法：
1、落实“三个回归”，回归考纲，回归课本，回归考纲;
2、列出每天复习任务清单，可以贴在自己随时能看的到的地方，以便查漏;
3、用表格归纳、梳理重要考点;做思维导图联想考点;
4、 复习与练习相结合。在复习的同时找高考和相应的模拟题来做;
5、练习与查漏补缺相结合。在做题中发现自己遗漏或没有掌握的知识点，及时补救;
6、做题与练后反思相结合。在最后阶段，反思总结是特别好的加深记忆、查漏补缺、提升自我的方法，每、每一个知识板块、每一套卷子都要注意总结和反思，可以每找一个合适的时间静下来，在脑袋里或者笔记中回顾的学习，这是对知识二次记忆的过程，也是把知识消化吸收，与自己原有知识融汇贯通的过程。
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