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早读就是为课堂教学服务的，它可以让我们对学过的课文有巩固，对将要学的课文有认识，这是体现学生主体性的有效途径。我们学校每天安排20分钟的英语晨读课(7:10—7:30)，这使得学生从小养成一种读英语的好习惯，为其今后的英语学习奠定了良好的基础。
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一本单词书，如果你看得很仔细，只看到第 10单元，那么效果一定不如虽然看的不太仔细，但是看了10遍甚至20遍的同学，原因很简单，重复出奇迹，任何事情都经不起重复，一旦重复的次数达到一定的数量级，就会产生质的飞跃。
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