济南辅导五年级作文？课后辅导的内容更广泛，不一定围绕作业问题;作业讲评要经常进行并且面向全体学生，课后辅导则主要面向一部分学生。集体辅助必须控制次数，防止变相增加课时，加重学生课业负担。
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由于成年人鉴别力比较强，据此，就可定下来，学生宜读不宜读，然后再向学生。这种方法简而易行，教师可用少量时间，就完成向学生好书的任务，学生就可以有目的的读书了。
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查字典 查词典 教给学生查字典、查词典的方法，掌握字典、词典一些符号表示的意义及其查法。会查常用的字典、词典，并在阅读和写作中养成使用的习惯。使学生学会使用工具书，为自学创造先决条件。
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