济南五年级同步指导？从孩子自身分析：每个学生的学习能力是不一样的，老师的教授的知识消化程度也不同，上辅导班可以好好将知识补缺补差，把没学好的知识重新学一遍，把学好的巩固一下，将未学习的只是提前做一个好的预习工作
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不同的心理，就会产生不同的行为效应。接受课前辅导的同学往往比较配合老师的教学，希望提高自己的学习成绩，报答老师的特别厚爱;接受课后辅导的同学或提心吊胆，或敷衍应付，甚至于消极抵触。课前辅导容易使学困生体验到成功。
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背诵经典文章、名言佳句也是培养孩子语言素养基本功之一，中学毕业孩子如果能背诵150古今诗词，25白话诗歌，40篇精美的文言散文(每篇三五百字)，10篇精美的现代白话文(每篇800到1000多字)，200多条古今中外格言警句。那么，他的语文功底应该是不错的。如果在孩子记忆的黄金时间——16岁之前，让孩子记诵大量的语言精华，那么，这个孩子从小就奠定了坚实的语文根底。
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