田晓涵副校长从学校督导工作出发,明确了目前学校管理思路并对今后的学校发展提出期望,希望全体教职员工在围绕学校办学目标下,相互影响、相互感染,以学校主人翁的姿态去思考和解决问题,创设出宽容和关怀的氛围,引领老师们寻求自我实现,引导学生们突破自我极限,凝心聚力、鼓足干劲,精诚团结,用心经营,用心打造,去创造北大博雅新的篇章。随后,田副校长从学习论坛“聚焦双新,共促发展”主题讲到,要求老师们扎实推进新课程新教材的实施,不断深化校本研修,聚焦教师队伍建设,彰显新课程新教材的育人价值,促进广大教师由经验型向学习型、专家型转变,要不断学习示范学校“双新”建设取得的经验和成果,以高品位的课程和理念,高质量的管理和教学,进一步把“双新”建设工作向纵深推进。
于敬彬副校长强调,要加强班主任工作交流,进行经验分享,充分借鉴与学习优秀经验,从“心”出发,调动自己的智慧,积累更多的经验,让教育工作深入到学生的内心,帮助学生成长,并且充分认识与领会“德育为首,教学为主,育人为本,全面发展”的内涵。随后,强调教育教学上要继续加强管理。教师要坚持不懈地管住课堂,将管理重心放在学生听课上,把学生的思想、精神状态集中到学习上。教师要注意教育教学细节,做好备课、候课工作;教学要严谨,针对学生学习上存在的问题展开教学;把握好教学进度,稳扎稳打,抓住班级教育重点,明确奋斗目标,积极探索学习方法,打造和谐班级。
教师发展中心副主任张娜老师围绕如何提高教育教学质量展开,她提出,老师们要从规范学生作业本、错题本、作文本、英语听课本等常规工作抓起,建立合理的教学常规工作制度,教师的常规工作制度对教师的行为起着指引作用。教师要继续发扬优点、克服不足,要继续认真进行备课、候课,及时批改学生作业和认真对待每一次周清考试,加强早读、午读、晚读工作落实,带领学生认真、切实地做好复习工作,加强待优生基础知识的掌握,按照不同层次和目标对学生进行扎实有效的复习,每一步都需要稳扎稳打。