有一批教师，在教书育人之余挥毫泼墨，沉浸瀚墨之乐。
在他们眼中，研习书法既是个人志趣所在，亦是修身养性、传袭河源黄冈人文精神和传统的较好方式。
中国的书法被誉为：无言的诗，无行的舞；无图的画，无声的乐。
沈老师在讲坛中分享自己多年学习书法的两点感悟
✔写漂亮字，做-人。从习字当中学做人
✔常写名言佳句，细品多味人生。
练好书法，是当代中学生对中华民族传统文化和文明的一种积极传承和有效弘扬，更是每一位人民教师日常教学的必备的利器-，值得高度重视，任重而道远。
在书法里，「一」字也就一横，但要写好这简单的一横，在技法上需要从重转轻再转重。
而在心态上给我的启示就是：做人做事需要有举重若轻的心境和始终如一的用心。面对压力重重的逆境，只有做到举重若轻，不要太把眼下的困难当回事，才能化开心中郁结的焦虑，坦然迎接现实的挑战（起好笔，开好头）；
而在幸福与满足的时刻，我们则更需要以始终如一的标准自我要求，牢记自己的初心与追求，如此方能有始有终（收好笔，结好尾），写好人生的“一”字。
––沈日雄
重视书写能力，饱含着我校的价值追求和人文情怀
渗透了基础教育自身的科学色彩和育人理念，体现了为人师表的责任感。
除了反映对我国传统书法艺术等-文化的传承外，更多的还体现了校园文化理念的厚重。
为了进一步弘扬中国传统文化，培养学生爱国情怀和审美能力，学校投资建设书法教室并开设相关的选修课程、社团、讲座、笔会等，同时举办相关书画活动丰富校园文化氛围。
书写教育，能够让学生亲自体验撇捺之间的美感。
汉字记录了数千年的中华文化，也被看做是衡量人格的标记，横平竖直写汉字，堂堂正正做真人。
从这个意义上说，河源黄冈实验中学坚持倡导书法学习，更多的是体现师生对传统文化的深情凝望。
一纸墨香，传承着文化，也厚载着对未来的期望，对学生的尊重和关怀。
