针对小龄学员研发的趣味机器人编程课。课程采用PBL项目式教学方法，:实现简单机器人模型的设计与搭建。在寓教于乐的课堂助力学员通过“拖拽”为机器人编写程序、理解机器人控制原理。
依赖图纸搭建，过程缺乏创造力、枯燥没动力
自己摸索拼搭知识面掌握不全
场景局限在室内很少参加科创挑战活动
知识技能不成体系向高阶机器人编程过渡难
体验式教学 探索机械原理
通过搭建简单机械结构，助力理解并应用WEDO2.0编程。课堂以生动有趣的情景故事，引导学员初步探索机器人奥秘。
01.运用基础机械结构，搭建多元作品
02.使用模块化编程，简单拖拽编程序
多元知识融合 助力进阶成长
课堂讲解中融入生动形象的百科知识，同时加入合作课程，在机器人搭建和编程的同时，培养团队合作意识
01.培养自身跨领域融合发展能力
02.在人机交互中，丰富知识储备
03.增强合作意识，提习效率
挑战式学习 构建竞争力
在 PBL 项目式教学基础上，阶段性开展挑战式教学，即老师引导学员定项目，通过参加国内外科创挑战活动促进成长。
01.助力在科创挑战活动中点亮梦想
02.培养敢于挑战自我的竞技精神
课程体系系统且完善
除了系统学习机器人搭建技能外，使用模块化编程可以编写程序，操控机器人完成指令，满足学员进阶发展
01.助力有规划、系统性理解知识
02.助力形成稳固的知识体系
03.结业后可结合兴趣选择智能机器人等继续深造
跟班听课 学习报告
阶段
数学方案
铜币奖励
五星少年
文媒手动
展示课&家长会
组织/参加科创
挑战活动
证书/
开班典礼 课后回访
成长手册 结业典礼
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