课程简介
《语言突破》是由中国天使训练学院研究员、多所大学特聘教授叶东生、王红星、吴继良等融合卡耐基口才训练法、心理学、NLP技术、认知神经学等现代技法和理论,创立的一门容语言表达、人格培养、情商教育为一体的训练课。
课程创造性提出语言表达的“真实、准确、自然、生动”的基本原则,希望通过“说写训练”培养孩子健全的人格和语言表达能力,把孩子培养能能掌握自己命运的“大家”。
要做到语言表达的“真实、准确、自然、生动”的基本原则,就是一定要使你的语言能给准确传导“人的内在生命感受”。包含三大类:(1)眼睛看到的,耳朵听到的、皮肤触摸到的,你的舌头品尝到的,你的鼻子闻到的,以及你对时间和空间的感觉等;这是人类接触外界信息的基本方式,也是人类内在信息的基本构成(2)心情,即喜、怒、哀、乐的心情;(3)愿望和态度,自己想干什么、喜欢干什么、不喜欢干什么。所有的语言都应该是表达当时那一刻的内在生命感受。课程通过对三大类“内在生命感受”的激发、引导、训练,综合语言思维训练、艺术修养熏陶、礼仪礼节培养、态度情绪引导、自我认识明确、自我管理启发等领域,真正实现“说写训练成大家”的课程目标。
训练营采用课堂互动+拓展训练+逐一训练的学习模式,让孩子在学中玩、玩中学,不知不觉实现语言的突破,情商的突破、价格观的突破,自我状态的突破。通过训练,语言表达能力增强,当众讲话自信、吐字畅晰、流利;学习兴趣提升,迅速提高专注力、记忆力、表现力、思维能力,显示出高于同龄人的超长特征;写作能力提升,“说”的能力强,写的能力一定比较强;心理素质增强,语言潜能开发同时激发视觉潜能和听觉潜能、心理素质增强等各个方面,综合能力随之迅速提升!
课程创造性提出语言表达的“真实、准确、自然、生动”的基本原则,希望通过“说写训练”培养孩子健全的人格和语言表达能力,把孩子培养能能掌握自己命运的“大家”。
要做到语言表达的“真实、准确、自然、生动”的基本原则,就是一定要使你的语言能给准确传导“人的内在生命感受”。包含三大类:(1)眼睛看到的,耳朵听到的、皮肤触摸到的,你的舌头品尝到的,你的鼻子闻到的,以及你对时间和空间的感觉等;这是人类接触外界信息的基本方式,也是人类内在信息的基本构成(2)心情,即喜、怒、哀、乐的心情;(3)愿望和态度,自己想干什么、喜欢干什么、不喜欢干什么。所有的语言都应该是表达当时那一刻的内在生命感受。课程通过对三大类“内在生命感受”的激发、引导、训练,综合语言思维训练、艺术修养熏陶、礼仪礼节培养、态度情绪引导、自我认识明确、自我管理启发等领域,真正实现“说写训练成大家”的课程目标。
训练营采用课堂互动+拓展训练+逐一训练的学习模式,让孩子在学中玩、玩中学,不知不觉实现语言的突破,情商的突破、价格观的突破,自我状态的突破。通过训练,语言表达能力增强,当众讲话自信、吐字畅晰、流利;学习兴趣提升,迅速提高专注力、记忆力、表现力、思维能力,显示出高于同龄人的超长特征;写作能力提升,“说”的能力强,写的能力一定比较强;心理素质增强,语言潜能开发同时激发视觉潜能和听觉潜能、心理素质增强等各个方面,综合能力随之迅速提升!
学习方式:
课堂参与式教学
课堂参与式教学
课时设置:
30课时(15次课)
30课时(15次课)
训练目标:
课程创造性提出语言表达的“真实、准确、自然、生动”的基本原则,希望通过“说写训练”培养孩子健全的人格和语言表达能力,把孩子培养能能掌握自己命运的“大家”。
课程创造性提出语言表达的“真实、准确、自然、生动”的基本原则,希望通过“说写训练”培养孩子健全的人格和语言表达能力,把孩子培养能能掌握自己命运的“大家”。
课程纲要:
目录 |
说明 |
语言解析 |
语言表达的四原则 |
表达基础 |
六何叙事结构 一句话一件事 |
多彩世界 |
视觉表达突破,语言表达如画呈现 |
奇妙耳朵 |
与父母谈心,内听觉表达三步法,语言表达如音再现 |
酸甜苦辣 |
酸甜苦辣,味觉描写如物在唇 |
触类旁通 |
为爸妈揉肩敲背,触动灵魂深处 |
突破自我 |
突破自我,语言表达上台阶 |
时光隧道 |
春夏秋冬,物人不同,变化就是文章 |
空间转换 |
时空观总领,塑造正确价值观 |
欣喜再现 |
人生之喜,情绪之乐,引导喜乐观 |
怒不可遏 |
怒由心生,心怒为何,转怒为喜人生乐 |
无限哀思 |
哀是伤,悲是痛,抚平伤痛人生辉煌 |
克服恐惧 |
克服恐惧,坦然面对 |
愿望和态度 |
愿望、理想、目标,态度、行动、坚持! |
综合训练 |
六何、七觉、情绪、愿望、态度共造语言和人生新境界 |
课程价值:
1)突破语言表达的瓶颈
2)培养自尊自信的语言表达能力
3)培养优美的礼仪规范和做人的“格”之道
4)张扬天性,培养生命的艺术感悟基础
5)引导大家风范,培养时空观和环境观
6)改变性格, 培养恰到好处的情绪控制和顽强的生命追求。
2)培养自尊自信的语言表达能力
3)培养优美的礼仪规范和做人的“格”之道
4)张扬天性,培养生命的艺术感悟基础
5)引导大家风范,培养时空观和环境观
6)改变性格, 培养恰到好处的情绪控制和顽强的生命追求。
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