马鞍山小学升初中辅导？目前的所谓“衔接教学”并非对所有的孩子都有用，由于“衔接教学”中对知识的巩固和预习仅仅技能层面的东西，更主要的是孩子对教与学改变的习惯、学习习惯的养成和升入新一阶段学校的心理准备，这可以说是战术和战略准备。浅显地讲，即是孩子在心态上的衔接与过渡，或称之为人物变换。
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多样记忆
长时刻用一种办法记忆，会感受单调、庸俗，而且效率低，多种记忆办法并用，能激起学习的积极性，防止发生厌烦心情和疲惫景象。
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不对
有些考生考试出来后就去问他人这道题对不对，那道题怎么。通常一对题就会对出疑问来，有些咱们不一致，未必就一定是自个错了，但老是不免发生负面的心思影响。这种负面的心思反应对今后的几场考试只要害处。况且，即使你自个的心思状况良好，也会影响到与你对题的同学的心境。
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