7-12岁综合能力提升课程：

课程内容：

图像记忆训练：学生学会图像记忆的方法，极大地提高记忆知识的能力，比如记忆课文，两三遍就可以记住；记忆数学等自然科学知识，一两遍就可以记住；记忆文史知识一两遍就可以记住。运用图像记忆方法记住的东西永不忘记。学生学会图像记忆的方法，使课业学习轻松省时，产生爱学的积极心理。

专注能力训练：大多数学生因为注意力不集中，学习不够专心，学习的积极性不高，不爱思考，不自信，不求上进。通过专注能力的训练，能提高学生的听课效率，增强自信能力，提高学习的主动性，提习能力。

图像阅读训练：阅读能力差，理解力不强，一遇到数学难题就不懂思考，这些问题已经是大多数小学生的通病，其原因是对文字的理解领悟能力不够，只知其字不知其意。要解决这个问题必须通过图像阅读训练，提生对文字、语句的理解能力，具备了这种能力才能提高各种知识的融会贯通能力和学习创新能力，为日后理科学习奠定基础。

创意作文训练：由于幼小阶段的教育缺乏对孩子想象力的培养，造成现在绝大多数小学生写作文“想不到，理不顺”等问题，导致今后的语言表达落后，学习及工作能力不强。创意作文针对小学生作文缺失问题，通过语意想象、语义创新、词汇运用、场景联想、逻辑程序等方面的训练，提生创意作文的能力。通过课程训练，学生写作文想象力丰富，语汇恰当，逻辑性强，表达确切，极大地提升了语言表达能力，语言学习能力。

思维训练：针对小学阶段孩子的思维特点和学习能力培养问题，运用形象思维与逻辑思维相结合的方式，让学生具备思维拓展、思维发散、思维创新的能力，具有这些能力，在学习数学方面，就具有题多解的能力，对以后理科知识的学习有极大的帮助。

小学生学习能力落后，通常是因为专注力不好，思维能力不强，没掌握好的记忆方法，图像阅读能力差，作文没有创意。要想提升小学生的综合能力，那么爱育幼童7-12岁综合能力提升课程就是理想的选择。

课程效果：

经过爱育幼童7-12岁课程训练的小学生，注意力集中，记忆力好，学习态度端正，学习积极性高，作文写得好，思考能力强，经常收获荣誉，成就感强，自信快乐，目标明确，理想远大，乐于助人，品学兼优。

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