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家庭教育-《幼师角色》
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我们不仅要有一颗爱孩子的心，更要懂得如何去爱孩子。
——简·尼尔森博士
爱是一个动词，而不是名词。爱要正确，才会有价值！作为家长或园长的您在育儿或管理幼儿园的过程中是否有如下困惑：
无论如何跟孩子讲道理，孩子就是不愿配合，无法与孩子沟通
家长意见（想法）不一致，一个指东一个指西，让老师左右为难
孩子出现很多不良行为，如叛逆、顶嘴、哭闹、执拗、 胆小..
幼儿园生源持续不温不火，犹如鸡肋食之无味，弃之可惜
以家庭教育的名义，掀起一场空前的招生改革浪潮！快人一步，一路。用家庭教育教育姿态，提升园所品牌。
通过导师带领、活动体验，反馈交流等方式实现对理论的理解，最终帮助教师成为眼中有孩子、心中有真爱、脑中有方法的新一代教师，提升教师职业幸福感。
你将领悟什么是真正的师生尊重
你将了解如何共情才能让学生感到被理解与接纳；
你将明白如何处理自己与学生的情绪；
你将了解学生不良行为背后的目的是什么；
你将了解自己是什么类型的老师及这样的老师带给学生的影响；
你将学到如何处理家园沟通难题，实现同频；
你将学会如何带领班会、如何教授家长课程，从而培养学生的自信、自主、合作、担当、有责任心等宝贵的品质。
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惯例表是我和孩子共同参与制作的，而且内容基本包括了我们每天必须的所有情，所以正常情况下，孩子都会有序地遵守。
和孩子一起创建一个暂停区，让他们决定暂停区是什么样的，放什么东西。让孩子给暂停区取个特别的名字，积极暂停帮助我们冷静下来，感觉好起来。
联系方式：
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地址：上海市普陀区中山北路3553号伸大厦
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