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237 2015-12-28 14:15:22

学习笔记



  小学课程
  MIE(Moving into English)
  适合年龄段:
小学低年级7-9岁学生。
  教学法:沟通式直接教学法(Communication-based instruction)
  主要教材及特色:Moving into English(MIE 1-4册)
   好的英语教学,不仅要让孩子学会单词语法,更要让孩子MIE为美国小学语文课本,教材将英文作为第二语文来学习,旨在营造以英文为第二母语的语言学习环 境。整个课程大约1400余个单词,孩子除了能掌握基本的语言表达技能外,更能体验美国本地的文化背景,练就和老外一样的口语表达能力。
  教材的几大特色:
  1、以Talk about it(交流);Read about it ( 阅读);Write about it(写作 )为三条主线带领孩子循序渐渐学习英文,努力搭建起英语思维能力;
  2、并在内容里加入了“社会学”和“科学”两大学科;
  3、教材不仅关注学生知识的积累,同时帮助孩子养成6大学习策略,能够用英文解决他们在学习生活中遇到的实际问题;
  4、帮助孩子能像英文社区的人一样自由的运用英语。
  教学特色:基于实际生活情境的教学内容,沟通式多元化的教学活动,让孩子快乐,自然地达到听,说,读,写,演,唱的效果。
  3H (Hip Hip Hooray)
  适合年龄段:
小学6-13岁学生。
  教学法:情境导入教学法(Situation Lead-in)
  主要教材及特色:Hip Hip Hooray (3H 1-6册)
   本书为美国进口少儿英语对话教材,朗文出版社出版。通过对3H的学习,学生能掌握千余个单词,200多个句型以及小学的全部语法,初高中的部分语法等。 学生可以进行简单的英文造句和对话,逐渐培养阅读简单的英语原版英文文章和故事的能力。教材中所有的的语法及知识点,都是通过经典的人物对话来呈现的。如 册中的两个主人公Sam和Sally和他们的朋友们以可爱的卡通鼠形象贯穿于全课本,一个单元讲述一个故事,孩子一看就特别有兴趣;朗朗上口的歌曲歌 谣紧密联系课文,既给课堂带来了活力,又有助于孩子巩固所学知识;教材中相应的练习题都以浅蓝色出现,以区别于书中彩色插图,让学生一目了然,时刻保持思 维清晰。
  教学特色:以书本中的故事为基础,通过对话的角色扮演,锻炼孩子的语言组织能力、对话能力和口语水平。此外,与教材相配套的各种教具也充分发挥了TPR在教学当中的应用。

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