厦门大学2019年成人高考函授招生简章
厦门大学的继续教育工作一直深受、福建省的重视，其成人教育历史悠久，20世纪60年代厦门大学创办业余学校，为国内成人教育较早的办学形式。1999年，应社会经济建设发展的需要，厦门大学成立职业技术学院，并被确定为全国第一批“示范性职业技术学院建设单位”和“全国职教师资培训培养重点建设基地”；2001年1月，厦门大学被批准为现代远程教育试点高校，当年成立网络教育学院，是国内较早举办网络教育的院校之一。2004年，根据厦门大学发展战略的调整，原成人教育学院、职业技术学院和网络教育学院合并为“厦门大学继续教育与职业教育学院”，重点发展网络教育和高层次培训，成人教育保留夜大学办学形式，以满足学校所在地厦门地区人员继续教育的需要。2013年8月，为完善体制机制，强化规范管理，加快发展继续教育，学院正式更名为“厦门大学继续教育学院”。2017年，根据社会需求变化及学院转型发展需要，学院停止夜大学招生。
近年来，学院稳步推进网络学历教育和非学历高端培训，坚持以学生为本，凭借训练有素的管理服务队伍、规范有序的管理和热情周到的服务，获得了良好的社会声誉。
在学历教育方面，学院严格按照“积极发展、规范管理”的要求积极稳妥地开展现代远程教育的试点与实践。我校网络教育采用基于国际互联网（Internet）这一现代技术载体组织教学和管理。采用网上课件教学、课堂视频辅导等方式，并配有网上作业、网上答疑、网上讨论，学习方式简便，只需宽带接入，就可不受空间和时间限制，自由安排学习。采用学分制及弹性学习年限，较好地适应了人员的学习需求。学院重视开展远程条件下的管理服务工作，注重师生互动和学风建设，提高学生的综合素质。根据社会需求及学校优势学科特色，我院网络教育目前开设专升本、高起本两个层次，覆盖法、经、管、理、工等多个学科门类的多个专业。我院与专门从事网络教育技术服务的机构合作，在全国多个地方设立校外学习中心，为参加我校网络教育的学生提供优质的服务。现有在籍生29644人，已经为社会培养了41624名毕业生。（数据截止2017年7月1日）
学院本着“传播先进文化，提升干部素质能力”的宗旨，大力发展非学历继续教育。通过整合校内外优质教育资源、严把“质量、服务”关，致力于打造知名的高层次培训课程，已建立了有特色、高质量的多种课程模块和灵活多样的授课模式。学院根据委托单位需求，量身定做整套培训方案，聘请校内外知名、学者和政府官员联袂授课，采取课堂讲座、小组讨论、案例研修、视频教学、实地考察等多种学习方式，充分激发学员求知的内在动力。学员修完教学计划规定的内容，统一颁发厦门大学继续教育结业证书，并把参训学员名单列入厦门大学校友芳名录。近年来，学院成功组织了一系列高端培训项目，学员遍布全国各地，为学习型社会的创建做出了积极的贡献。
当前，厦门大学继续教育学院正处在发展壮大的新阶段，学院将继续深入学习和贯彻《中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》和党的“十九大”关于办好网络教育、继续教育，加快建设学习型社会的精神，紧密结合厦门大学两个“一百年”的发展目标和“双”建设的部署，推进人才培养模式与教学模式的改革，以人为本，确保质量，开拓创新，锐意进取，努力为构建灵活开放的终身教育体系，推进学习型社会建设，实现科教兴国和人才强国战略做出积极贡献。
