2021年赣南医学院成人高考如何报名考试时间
继续教育学院简介
赣南医学院目前是江西省唯一独立设置的普通高等本科医学院，坐落在江西南部、京九铁路线上的历史文化名城----赣州市内。七十年来，赣南医学院始终将自身的发展与江西的建设紧紧相连、与百姓的生命健康息息相关，为地方培养了大批医学人才和兴业之士。继续教育作为赣南医学院人才培养体系的重要组成部分，与本、专科教育共同构成了赣南医学院人才培养的“两套马车”。
赣南医学院继续教育学院是我校进行成人学历教育、继续教育教学与研究和学生管理的组织机构。1958年，我校就创办了夜大学，开始举办成人学历教育。80年代中期举办脱产培训班，开展医学教育培训工作。1993年成立成人教育处(与教务处合署办公)，恢复成人高等学历教育招生。为了加强对成人教育工作的领导，进一步发展成人教育事业，提高办学质量，1998年底，学校正式设立继续教育部。2002年元月成立继续教育学院。办学十几年来，学院为社会培养了专业技术人才近8000人。2006年9月成立赣南医学院职业技术学院，与继续教育学院合署办公，统一管理学校的职业技术教育工作。学院分别经江西省卫生厅和江西省自学考试委员会批准，为全省全科医师和社区护士岗位培训理论培训基地和护理学专业自学考试主考学校。分别经赣州市卫生局和赣州市劳动就业局批准，为全市卫生管理干部培训基地和全市再就业培训基地。学院现为郑州大学远程教育学习中心。
学历教育
继续教育学院在学校党政的正确领导下，依托学校优良的办学条件和雄厚的办学实力，经过多年的改革与发展，已构建了多层次、多形式、多学科的办学体系，初步形成了学历教育(业余、函授)、自学考试、非学历教育相互促进、共同发展，文理科兼容并蓄、城乡结合、省内外结合的开放式办学格局。
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坚持“育人为本、德育为先、能力为重、全面发展”的育人观，坚持“教学立校、科研兴校、人才强校、文化铸校”的办学方略，坚持“宽口径、厚基础、重实践、求创新”的教学理念，以学科建设为龙头，在加强制度建设的同时，强化专业建设、课程建设、实验室建设和实践基地建设。以人才市场需求为导向，以人的全面发展为根本，不断深化教育教学改革，教育教学工作取得了显著成效。创新人才培养模式，顺利完成赣州市政府农村订单定向医学生培养项目，独立承担国家教育体制改革试点项目——探索“五年制”乡镇及社区医务人员定向培养模式。学校现有国家特色专业2个，教育部、卫生部卓越医生教育培养计划2项，教育部专业综合改革试点项目1项，国家级大学生校外实践教育基地建设项目1个，省特色专业4个，省卓越医生教育培养计划2项，省卓越工程师教育培养计划1项，省专业综合改革试点项目4项，省高校人才培养模式创新实验区3个，省高校优秀教学团队4个，省高校实验教学示范中心4个，省精品课程15门，省双语教学示范课程3门，省精品资源共享课9门等81项各级各类本科教学工程项目。学校办学70余年，为社会培养输送了各级医疗卫生技术人才近4万人，71.4%毕业生服务于基层医疗卫生单位并成为专业技术骨干，也有众多赣医学子成为海内外著名专家、学者和学科带头人。
学校积极开展国际、国内合作与交流。学校与美国林肯纪念大学、澳大利亚维多利亚大学、英国伯明翰城市大学、日本国中医学院、韩国大邱韩医大学、印度夏尔达大学和德国心脏中心(柏林)等国外院校及医疗机构建立了合作关系。2005年开始招收来华留学生，2007年开始向英国、澳大利亚、日本、韩国、印度和菲律宾等国家派遣留学生和毕业生。2007年以来，举办国家级、省级继续医学教育项目和新技术推广学习班114项(次)，主办了中德医院管理论坛、中澳白内障防盲项目、全国儿童研讨会、赣粤闽浙现代神经科学研讨会和李嘉诚扶贫医疗培训班等项目。学校有江西省住院医师规范化培训基地17个，江西省全科医师岗位培训理论和临床基地各1个，赣州市卫生管理干部培训基地1个，培训学员3434人，为提高地方医护人员及卫生管理干部的业务和管理水平，为江西省及其周边地区的新农村建设、医疗卫生事业发展和医疗卫生专业人才培养作出了积极贡献。70余年的办学实践蕴育形成了学校“艰苦奋斗，科学求是”的办学传统。新形势下，赣医人将秉承“立德立行，求是求新”的校训，坚持“立足江西，辐射周边，面向全国，服务基层”的办学定位，按照“强特色、重内涵、更开放”的发展路径，坚持科学发展，为创建规模适宜、结构合理、特色鲜明的区域性重点医科大学而努力奋斗。
