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绘画:锻炼孩子的思维能力的帮手

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  现在很多家长都会让孩子去接触绘画,然而其中也有一大部分对于孩子的绘画的教法出现了问题。无人不知的画家毕加索说过这样一句话:“我14岁就能画得像拉斐尔一样好,之后我用一生去学习像小孩子那样画画。"。不知道家长们是不是能理解这句话,对于孩子们的绘画来说重要的并不是技巧,画的很逼真、颜色涂的很均匀、配色有考究这些都不是应该在孩子的画上被讲究的。如果你发现你孩子的绘画作品是这样的,那么就说明教法出现了问题,违背了孩子的生理和心理。

  其实可以这样说,对于孩子来讲,绘画更是一种思维活动,可以让他们肆意抒发自己内心想法的方式。正是因为这样,我们所看到的很多儿童绘画作品是“乱七八糟”“杂乱无章”的,但这正是孩子的可贵之处,我们所不看好的,正式孩子们的画生动有灵气的一面。

  绘画虽好,但简笔画并不是一种适合孩子的画法。因为简笔画会在一定程度上抑制孩子们的想法,对孩子创造思维的发展不是件好事情。

  绘画这东西与其说是交给孩子,不如说是让孩子自己去探索发现。其实艺术也都是这种路数,你越是想找它,越是找不到。然而当你放松下来不急了,艺术反而自己找来了。这种不露痕迹的教育恰好是好的教育。

  儿童在画画时乱涂鸦并不是件需要制止的事情,这是孩子们的思维自由驰骋的表现,孩子是无拘无束的。很多家长在看到孩子们画画时漫不经心、手舞足蹈的样子就会觉得他没有在认真地作画,实际上这正式孩子们画画时好的一个状态。家长要多多去鼓励自己的孩子,这样才会让孩子对绘画更有兴趣。

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  美术的基础就是素描,学好了素描,基本造型和结构比例方能掌握彻底,从而活灵活现的刻画作品。色彩知识要扎实,色彩原理要熟练,这样才能表现复杂的世界,形体准了,色彩对了,那么你的画是佳品。

  素描是绘画入门课,是构成油画、雕塑、建筑以及其他绘画的基础。要想成为画家的人,总是通过素描着门基本功的掌握,锻炼自己的观察力和表达物象的能力。早在文艺复兴期间,人们就意识到素描技能是画家的首要技能,像达芬奇、米开朗基罗等艺术家,都是从少年时代起画了成千上万的素描稿。素描既是训练手(表达)的过程,也是训练眼睛和脑子的过程。通过素描训练,可以帮助学生系统地观察事物,使眼睛具有敏锐的辨别能力;通过绘画技法的训练,可以培养学生视觉思维能力和艺术审美力。

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  以几何形体写生为主,从线条训练、透视原理、逐步认识什么是体积、结构、明暗等有关素描的基础知识(主要工具为绘画铅笔),适应0基础的学员。


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