孩子学英语,家长要花费更多精力!从生理学的角度去分析，一个人在三岁到六岁之间的阶段对于语言的掌握能力是强的，因为这个阶段孩子已经开始有学习语言的能力，且对外界有很强的兴趣，对于新生事物的好奇心非常的强，所以家长应该在这个阶段对于孩子进行正确的引导，在这时尽力的挖掘孩子的学习潜能，目前很多家长已经开始意识到儿童早教的重要性，并且在儿童很小的时候开始报一些少儿英语培训机构，让孩子接触英语动画片，英语读物等。
认为，仅是如此引导孩子的学习是不够的，家长在孩子学习英语的过程中应该更多的去配合孩子，根据一项相关的调查显示，有家长配合的儿童在学习英语的能力方面要高于没有家长配合的孩子，由此可见，学习一门语言，给孩子创造一个有力的语言环境，是非常重要的，在家里没有人和孩子用英语互动，这会使得他们在学习上更加的吃力，所以家长如果有时间，可以帮助孩子一起学习英语。
表示学习英语家长应该做到以下两点。
：学会自身定位
在孩子学习阶段，家长应该重新审视自己的定位，作为孩子的朋友兼老师的角色对于孩子的学习以及兴趣的培养更加有效。传统的家庭家长多半是以审问者的角色出现的，当孩子在一些英语培训机构上课回来后，家长就开始问“今天学到什么了，都会不会，老师表扬你没，还是批评你了?”如果成绩不够理想，有些家长会对孩子开始呵责甚至会出现体罚的现象，这样的做法不但会打消孩子对于学习的积极性，甚至会破坏孩子和父母之间的亲子关系。
在学习阶段家长应该配合孩子去学习英语，了解孩子的学习内容，比如孩子今天学习了什么，家长可以作为一个请教的人，询问孩子学习内容是什么，有什么用处是什么意思等等，如果孩子回答出来了，应该给于表扬，如果回答不上来要告诉孩子，这样长期下来，孩子的成绩肯定会得到显著的提高。
第二：配合孩子一起阅读
对于英语学习，原版的英语读物的帮助是很大的，学生家长可以给孩子购买一下原版的读物或者动画片，但是需要注意的是，不要把东西给孩子后，自己就不过问了，应该陪伴孩子一些阅读和学习。
这样在家长的配合下，对于少儿学习英语是非常有效的，家长愿意多花时间陪伴孩子去学习英语，不但可以提高孩子的成绩，还会增加亲自关系和互动。如需学习英语相关课程，请联系网站，提供培训内容讲解服务~