高考英语三大关：不要
高考英语三大关：不要以为只是走过场!很多同学在平时做练习的时候会发现，读题的时候自己会很困惑，因为这些同学会发现自己根本无法区分考点和干扰项，导致白白丢掉了很多不应该丢的分数。想要避免高考英语考试中出现上述情况，我们在备考的最后阶段里，应该加大基础知识的复习力度：以教材为基础，反复复习考纲中要求掌握的词汇、句法结构、语法要点。
词汇关
很多考生在考试的时候都会为词汇所困扰，在这些考生面前，词汇仿佛是他们和之前的一道鸿沟，这些考生不认识的词汇里，有的根本不认识，有的是旧词新意，有的是词根派生，有的是词性转换。鉴于这类考生大多缺乏猜词能力，所以影响到文章的理解也就不足为奇了，那么到底该如何解决这个问题呢?首先我们一定要掌握好教材里面所列出的单词，看到了不认识的词先不要慌，想想在学过的词汇里是否有哪个词和这个不认识的词有相同的词根，再结合语境推测词意。其次我们还要在平时的阅读中滚雪球式地积累词汇。要注意答题和积累词汇是一样重要的。平时的学习中要在老师的帮助下集中学习《考试大纲》所列词汇，扩大词汇量。由于目前高中英语教学采用了新的英语教材和课程标准，高考英语词汇量会大大增加。考纲中的那三千余个单词考生们一定要尽快掌握，当然，连那些派生词之类的东西一起记忆。背词汇表的时候不要一股脑地从头背到尾，先找出其中的重点词汇和陌生词汇并反复记忆，对重点词汇和短语我们不能光是背下来，还要学会怎么用。
语法关
考生有没有这样的感受呢?“我背了很多的语法规则，相关的练习做的也不比别人少，为什么在做单选的时候已就很差劲?”综观近年来高考单项填空考试发现，其特点是把普通语言知识放在丰富多变的题干中来考查，所以为考生们提出以下建议：重点训练那些有具体的上下文、语境丰富、灵活性强的题目，切忌死抠语法条款;做题时要多多分析，提高自己的分析题目的能力;善于弄清题意，明辨语境。善于总结归纳平时练习中常考语法考点的出题趋势。
作文关
我们建议：考生们多读范文，这样做并不是为了让大家把人家的文章背下来，而是要让大家了解作文的特征，明白人家的文章问什么可以得，到底好在哪里;然后是梳理专题写作和开放作文的写作思路，平时遇到一些比较不错的句式可以记下来，加强细节段和感悟段的练习;加强写作必备常用句式的背诵和应用，有余力的同学可以记一些言语的英文表达方式，并将其运用到写作当中。
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