走过三年高中,对物理的学习和复习有不少体会,在这里想谈两点:一是如何读书,一是如何做题,希望能对同学们有所帮助。
物理是一门理论性很强的学科,有众多的概念和规律。在复习中,课本应是我们的立足点。读书,一定要读透,不要只是走马观花、浮光掠影地翻一遍;也不要对知识死记硬背,生吞活剥。注意对知识的深入理解和领会:明确各个概念、公式和定律的内涵及外延;对一组相互关连的概念,分清主次,比较其相同点和不同点;对一组定律、公式,搞清其相互联系和前因后果……一方面要深入把握各个知识点、知识块;同时还应站在高处;把握整个物理知识体系,从整体上和相互联系上来掌握知识。整个物理体系,就像一座宏伟的大厦,内部有和谐、完美的结构,每个知识点都有各自的位置,它们背后有相互联系。归纳和总结的工作,对于理清知识脉络,在头脑中建立一个完整而和谐的知识体系是必不可少的,建议同学能有一个总结本,用于知识的归纳和整理,相信这对大家的学习不无裨益。
一方面要立足课本,打好基础;另一方面还要注意进一步的提高,为了锻炼自己的物理思维,也为了提高应试能力,适量的习题是不可缺的。做题,要把握住两个字:一个“精”,一是“思”。“精”,如果选了一本不好的习题书,埋头做下去,如同在一块贫瘠的土地上辛勤耕作,汗水洒了许多,收获却甚为廖廖,选择习题时,好是请教一下老师或往届的学生,参考他们的意见,再根据自己的情况,做出适宜的选择。做题要注意“思”,“思”是贯穿解题的全过程的,在这里特别要谈一下很重要而又常被忽略的“题后思”,每道题都对应着一个或几个知识点,一种或几种解题方法,解完题后要想一想,如果这些知识点或解题方法自己掌握不好,那么在这个题上做一个记号,同时把这个知识点或方法总结到自己的笔记本上,如果这道题自己没能解出来,看过之后,自己好再独立地解一遍,以便更深入的领会和掌握这种方法。选题要“精”,做题要“思”,若能把握住这两点,常能收到事半功倍的效果。
相信大家如果既能立足课本,打牢基础,又能巧妙做题,稳步提高,那么你们付出的努力必会得到相应的回报。
高三数学
【课程简介】
培养解题能力和解题思路
【教学目标】
深化理解基础知识,完善知识结构,加强综合训练为主,提高数学思想,熟练掌握各类数学方法
【课程大纲】
权重 | 知识模块 | 知识点 | 能力要求 | 难度 |
3.3%高考 15%学期 | 集合 | 集合的概念与元素特征 | 了解 | ★ |
子集、全集、 | 子集、全集 | 理解 | ★★ | |
交集、并集、补集 | 交集、并集、补集的运算 | 理解 | ★★ | |
10%高考85%学期 | 函数的概念 | 函数三要素:定义域、值域、解析式 | 理解 | ★★ |
函数的性质 | 单调性、奇偶性、周期性、对称性 | 掌握 | ★★★★★ | |
指数函数 | 分数指数冪的概念,有理数指数冪的运算性质,指数函数的概念、图像、运算性质 | 理解 | ★★★ | |
对数函数 | 对数的概念、性质,对数函数的性质、图像及运算性质 | 理解 | ★★★ | |
幂函数 | 幂函数的概念、图像与性质 | 了解 | ★★ | |
二次函数 | 二次函数的值讨论,根分布 | 理解 | ★★★ | |
函数图像及其变换 | 函数图像及其变换,抽象函数 | 理解 | ★★ | |
函数与方程 | 二分法,0点定理 | 理解 | ★★ | |
17%高考60%学期 | 空间几何体 | 柱、锥、台、球及其简单组合体的结构特征、三视图、直观图 | 了解 | ★★ |
空间几何体的三视图和直观图 | ||||
空间几何体的表面积与体积 | 棱柱、棱锥、台、球的侧面展开图、表面积和体积的计算公式 | 了解 | ★★ | |
空间点、直线、平面之间的位置关系 | 空间直线、平面位置关系、四个公理、一个定理 | 了解 | ★★★ | |
直线、平面平行的判定及其性质 | 直线和平面的位置关系、直线与平面平行的判定定理和性质定理、两个平面平行的判定定理和性质定理 | 掌握 | ★★★ | |
直线、平面垂直的判定及其性质 | 直线与平面垂直的判定定理和性质定理、两个平面垂直的判定定理和性质定理 | 掌握 | ★★★ | |
直线的倾斜角和斜率 | 倾斜角和斜率、直线方程的点斜式、斜截式、截距式、两点式和一般式 | 掌握 | ★★ | |
直线的方程 | ||||
直线的交点坐标与距离公式 | 解方程组的方法求两条相交直线的交点坐标、两点间的距离公式、点到直线的距离公式、平行线间的距离 | 掌握 | ★★ | |
圆的方程 | 圆的几何要素、标准方程和一般方程 | 掌握 | ★★★ | |
直线与圆的位置关系,圆与圆的位置关系 | 直线与圆的位置关系、圆的切线方程、公共弦方程、弦长,圆与圆的位置关系。 | 运用 | ★★★★ | |
空间直角坐标系 | 空间直角坐标系 | 了解 | ★★ | |
8%高考80%学期 | 任意角和弧度制 | 任意角的概念,弧度的意义,能正确的进行弧度与角度的换算 | 了解 | ★ |
任意角的三角函数 | 任意角的正弦、余弦、正切的定义 | 掌握 | ★★ | |
三角函数的基本关系、诱导公式 | 同角三角函数的基本关系式,正、余弦的诱导公式 | 理解 | ★★ | |
三角函数的图像与性质 | 正弦函数、余弦函数图象和性质;周期函数 | 理解 | ★★★ | |
函数y=Asin(ωx+φ)的图像 | 函数y=Asin(ωx+φ)的图像 | 掌握 | ★★★ | |
两角和与差的正弦、余弦和正切公式 | 两角和与差的正弦、余弦、正切公式 | 掌握 | ★★ | |
升降幂公式 | 二倍角的正弦、余弦、正切公式;能正确运用三角公式进行三角函数式的化简、求值和恒等式的证明。 | 掌握 | ★★ | |
3.3%高考20%学期 | 平面向量的基本概念 | 向量的概念,向量的几何表示 | 理解 | ★ |
平面向量的线性运算 | 向量加减法 | 掌握 | ★★ | |
平面向量的基本定理及坐标运算 | 平面向量的正交分解及坐标表示,平面向量的坐标运算、共线的坐标表示 | 掌握 | ★★ | |
平面向量的数量积 | 平面向量数量积的运算性质,平面向量数量积的坐标表示,向量的模和夹角的坐标表示 | 掌握 | ★★ | |
平面向量的应用 | 证平行、垂直,与三角函数结合的运算,三角形的四心的向量表示 | 理解 | ★★★ | |
3%高考10%学期 | 算法与程序框图 | 算法的含义、程序框图的三种基本逻辑结构 | 了解 | ★ |
基本算法语句 | 基本算法语句 | 掌握 | ★★★ | |
算法案例 | 算法案例 | 了解 | ★ | |
3%高考15%学期 | 随机抽样 | 简单随机抽样、系统抽样、分层抽样 | 掌握 | ★★ |
用样本估计总体 | 用样本的频率分布估计总体、用样本的数字特征估计总体的基本数字特征 | 了解 | ★★ | |
变量间的相关关系 | 变量间的相关关系 | 了解 | ★ | |
8%高考75%学期 | 随机事件概率 | 随机事件发生的不确定性和频率的稳定性、概率的意义 | 了解 | ★ |
古典概型 | 两个互斥事件的概率加法公式、古典概型的概念及其特点 | 掌握 | ★★★★ | |
几何概型 | 几何概型的概念及其特点 | 了解 | ★★★ | |
11%高考35%学期 | 数列的概念与简单表示法 | 数列的概念、通项公式的意义、递推公式 | 了解 | ★ |
等差数列 | 等差数列及其通项公式的概念 | 掌握 | ★★ | |
等差数列前n项和 | 前n项和公式 | 掌握 | ★★ | |
等比数列 | 等比数列的概念 | 掌握 | ★★ | |
等比数列前n项和 | 前n项和公式 | 掌握 | ★★ | |
数列通项求法 | 常见的几种数列通项求法 | 掌握 | ★★★★ | |
数列前n项和求法 | 常见的几种数列前n项和求法 | 掌握 | ★★★★ | |
8%高考 30%学期 | 正弦定理和余弦定理 | 利用正、余弦定理解三角形 | 掌握 | ★★★ |
解斜三角形的应用举例 | 正弦、余弦定理与三角函数的综合应用,正弦定理与三角形面积公式的综合应用 | 掌握 | ★★★ | |
7%高考35%学期 | 不等关系与不等式 | 不等式的定义、比较两个是数的大小、不等式的性质 | 了解 | ★ |
一元二次不等式及其解法 | 一元二次不等式及其解法 | 掌握 | ★★ | |
二元一次不等式组及线性规划 | 二元一次不等式的几何意义、二元一次不等式组及线性规划 | 掌握 | ★★★ | |
基本不等式 | 基本不等式及其应用 | 运用 | ★★★★★ | |
不等式恒成立、能成立、恰成立 | 不等式恒成立、能成立、恰成立 | 理解 | ★★★★ | |
3.3%高考10%学期 | 命 题及其关系 | 四种命 题及其相互关系 | 了解 | ★ |
充分条件与必要条件 | 充分条件、必要条件及充要条件的意义 | 掌握 | ★★★ | |
简单的逻辑联结词 | 逻辑连词“或、且、非”的含义 | 了解 | ★★ | |
全称量词与存在量词 | 全称量词与存在量词的意义、含有量词命 题的否定 | 掌握 | ★★ | |
9%高考45%学期 | 椭圆及其标准方程 | 椭圆及其标准方程,椭圆的简单几何性质,椭圆的参数方程 | 掌握 | ★★★ |
椭圆的简单几何性质 | ||||
双曲线及其标准方程与简单几何性质 | 双曲线及其标准方程,双曲线的简单几何性质,双曲线的参数方程 | 了解 | ★★ | |
双曲线的简单几何性质 | ||||
抛物线及其标准方程 | 抛物线线及其标准方程,抛物线的简单几何性质 | 了解 | ★★ | |
抛物线的简单几何性质 | ||||
直线与圆锥曲线(综合问题) | 位置,值,范围,轨迹问题 | 运用 | ★★★★★ | |
6%高考45%学期 | 导数概念及其几何意义 | 导数的概念、几何意义 | 理解 | ★★ |
导数的计算 | 初等函数的导数公式、和差积商的求导法则 | 掌握 | ★★ | |
导数在研究函数中的应用 | 利用导数研究函数的单调性,极大、极小值, 大、最小值 |
以上就是高中辅导培训课程的全部内容介绍,如需了解更多的高中辅导培训班、课程、价格、试听等信息,也可以点击进入 高中辅导 相关频道,定制专属课程,开始您的学习之旅。