2017高考全国卷考
2017高考全国卷考什么?有哪些科目有调整?这都是考生关注的问题。昨日，考试中心下发的《关于2017年普通高考考试大纲修订内容的通知》里有了详细说明。
一、考纲修订基本原则
坚持整体稳定，推进改革创新。
优化考试内容，着力提高质量。
提前谋篇布局，体现素养导向。
二、主要修订内容
1.增加中华传统文化的考核内容。比如，在语文中增加古代文化常识的内容，在汉语中增加文言文、传统节日、民俗等内容，在数学中增加数学文化的内容。
2.完善考核目标。结合学科特点和核心素养的要求，在考试大纲中对考核目标的内涵进行修订，在考试说明中对各个考核目标进行具体解析，并补充试题样例，进一步说明考核目标要求，便于考生理解和复习备考。
3.调整考试内容。比如，语文将文学类文本阅读，实用类文本阅读均设为内容，适应高校对新生基本能力和综合素质的要求，呼应中学教学的意见;数学减少选考模块“几何证明选讲”;物理将模块3-5列为，顺应课程标准修订的趋势。
三、各学科修订内容
九门学科，除了英语、政治考试内容不变外，其他七门学科的考试内容都有所调整。
语文(2个模块选考变)
1.现行考试大纲规定的2个选考模块分别为“文学类文本阅读”和“实用类文本阅读”，要求学生从两道选考题中选择1道作答。2017年的考试大纲，取消选考模块，“文学类文本阅读”和“实用类文本阅读”均作为内容。
2.在“古诗文阅读”部分增加了“了解并掌握常见的古代文化常识”的考查内容。
数学(减少1个选考模块)
1.在现行考试大纲三个选考模块中删去“几何证明选讲”，其余2个选考模块的内容和范围都不变。
2.考生从“坐标系与参数方程”“不等式选讲”2个模块中任选1个作答。
英语(考试大纲内容没有改变)
政治(考纲内容没变，4项考查目标更明确)
考试内容没有变化，但对学科“获取和解读信息”“调动和运用知识”“描述和阐释事务”“论证和探究问题”四项能力考核目标的解析内容进行了修订完善，进一步明确考查要求。同时，考题会强调德育导向和社会主义核心价值观引领作用的发挥。
历史(删除3个选考模块)
现行考试大纲规定的6个选考模块分别为“历的重大改革”“近代社会的民主思想与实践”“20世纪的战争与和平”“中外历史人物评说”“探索历史的奥秘”和“世界文化遗产荟萃”。
修订后的考试大纲删除选考模块“近代社会的民主思想与实践”、“探索历史的奥秘”和“世界文化遗产荟萃”，其余3个选考模块内容和范围都不变，考生从3个模块中任选1个作答。
地理(减少1个选考模块)
现行考试大纲规定的3个选考模块分别为“旅游地理”、“自然灾害与防治”和“环境保护”，学生从3个模块中选择1个模块作答。
修订后的考试大纲，删去“自然灾害与防治”模块。考生从“旅游地理”和“环境保护”模块中任选1个模块作答。
物理(1个模块选考变)
现行考试大纲规定的4个选考模块分别为选修2-2、3-3、3-4和3-5。
修订后的考试大纲，选修3-5的内容列为，删去了选修2-2的内容，其余2个选考模块的内容和范围都不变，学生从中任选1个模块作答。
化学(删除2个选考模块)
现行考试大纲规定的4个选考模块分别为“化学与生活”、“化学与技术”、“物质结构与性质”和“有机化学基础”，学生从4个选考模块中选择1个模块作答。
修订后的考试大纲删去“化学与生活”和“化学与技术”，从后2个模块中任选1个模块作答。
生物(选考模块内容有调整)
在考试大纲中删去选修1中“植物组织培养”的内容;选修1中增加“某种微生物数量的测定”以及“微生物在其他方面的应用”;选修3中“基因工程的原理及技术”调整成“基因工程的原理及技术(含PCR)”。
全国课改实施已经十多年，课程的研发和课程体系的建构是个难点，体现选择性和多样性的多元化评价体系是另一个难点。面对新高考新常态，我们该从改革的逻辑基点进行考量分析，具体做法是吃透政策，扬长避短，积极准备和应对。改革是必须的，改革所带来的社会焦虑需要时间和策略的优化来消解，站在这样的新课改、新高考改革的逻辑基点，我们应该为改革创造更多更好的条件，多提一些建设性意见，促进新课改、新高考的优化，而不是简单的责难和否定。
