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小学课后辅导的重要性

  小学课后辅导的重要性

  课后辅导是教学系统运行的环节之一,是课内教学的辅助、补充形式,有利于教师了解学生情况、沟通师生情感、实行因材施教。课后辅导的内容更广泛,不一定围绕作业问题;作业讲评要经常进行并且面向全体学生,课后辅导则主要面向一部分学生。集体辅助必须控制次数,防止变相增加课时,加重学生课业负担。

  课后辅导要有的放矢,事先要确定辅导的对象和内容。

  课后辅导的内容主要是①解答疑难;②堵漏补差;③扩展提高;④端正态度、指导方法等。课后辅导的对象应该既有学习困难者、存在学习障碍者,又包括学有余力者和因故缺课者。

  由于学生之间在知识技能基础、理解能力、思维能力、学习方法、学习兴趣等方面存在着个别差异,他们对课内教学的适应性不同,有着不同的辅导要求。

  一般说来,“补差”和“提高”是课后辅导的工作重点。

  要做好补差工作,首先要认真分析学生情况,准确找出差的原因:是知识、技能基础薄弱,还是方法、能力缺陷?是智力因素引起,还是非智力因素造成?是学生方面的问题,还是教师方面的问题,或者在家庭、社会环境方面出现问题?……然后针对问题原因寻找有效措施。

  学习落后常常跟非智力因素有关。补“差”先要补“心”,要注意培养学习兴趣、自卑感,增强学习信心、调动学习积极性,多给予实事求是的鼓励和激励。

  除了重点抓好“补差”和“提高”外,对于那些问题不多或者学习一般、尚未形成强烈的化学学习兴趣,但是具有学习潜力的学生,也应适当兼顾,注意引导和指导,不能不闻不问。

  要搞好课后辅导工作,老师一定要怀着满腔热情和对学生负责的精神积极地投入,要注意跟学生坦诚交流,沟通心灵,用积极情感点燃智慧火花,促进学生的发展。

  在课后辅导工作中也应该做好记录,记录在辅导中了解到的学生学习情况,记录解决问题的方法和过程,并且适时地总结.

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