与时俱进的少儿英语教学理念应该是，让孩子们在学习中玩乐，在玩乐中学习，让学习过程乃至整个成长的过程都充满了欢声笑语。因此，在少儿英语的教学方案的设计中应穿插一些小游戏，用它们来激发孩子们的兴趣，吸引孩子们都参与到英语的游戏王国中来，让英语学习不再“让人头疼”。以下是老师们比较常用的几个小游戏，可供大家分享。
一、where are you going?(你要去哪儿?)
这是个句型练习的小游戏，也叫做“开火车”。只需要准备一张画着火车头的图片就可以了，当然游戏的过程中，播放一些比较轻松有节奏感的音乐效果更好。具体过程为：小朋友们坐着围成一个圈表示在等车，老师举着图片在圈里面，做出在开火车的举动，走到其中一个小朋友的面前，问：“where are you going?”小朋友说：“i’m going to……”说完后，老师就让这个小朋友站到他身后，继续在圈里走，经过下一个小朋友的面前时，由老师后面的小朋友发问：“where are you going?”，坐着的小朋友答：“i’m going to……”如此轮流下去，在音乐营造的轻松的氛围中，每一个小朋友都能够练习问和答的两个基本句型，随着游戏的进行，音乐节奏加快，“火车”开得也越来越快，小朋友们“上车”的速度也要不断提升，当紧张的气氛越来越浓，孩子们的兴致也会越来越高，两个句型也会在不知不觉中被牢牢记住。
二、schoolbag(书包)里的秘密
这个游戏的目的是帮助孩子们巩固学到的文具类单词，需要事先在一个大书包里准备铅笔、字典、书等等需要让孩子们练习的单词代表的文具。游戏开始后，先由老师对其中一个小朋友发问：“guessguessguess, what’s in the schoolbag?”然后由被问到的小朋友将手伸进书包摸里面的东西，并用英文句型“it’s a ……”表达自己摸到的是什么。回答正确之后，就可以成为发问者，问后面的小朋友。当小朋友们都熟悉了游戏和句型之后，就可以分组进行互相问答，体会其中的乐趣。
这个游戏是让孩子们可以在高度参与的过程中，牢牢记住学习到的文具类单词，并学会与之相关的问答类基本句型。
类似的英语小游戏还有很多，老师们也可以自己创造或激发孩子们动脑设计一些有趣的小游戏，相信，课堂学习的过程中有了这些游戏的融入，孩子们的兴趣和信心都会得到增强，学习效果也会有所加强。
