小学各年级家长辅导要注意哪些误区??
现在学生作业基本都是由家长辅导完成，虽然现在大部分家长文化都偏高倒是说到辅导毕竟是非专业人士，因此厚学小编整理分享这篇小学各年级家长辅导要注意哪些误区??希望各位家长在辅导孩子功课的道路上不要进入这些误区。
一年级：【要求掌握拼音的运用，难点把字母表背熟，重点字母的运用】
二年级：【要求认识简单的字，学习阅读文章，重点多音字的运用，还有字的认识，难点区别多音字】
三年级：【要求认识多字，学习作文，难点联系上下文，解决课后问题，重点回答问题】
四年级：【要求学习作文，写作文，难点把课文理解，重点作文，阅读的掌握】
五年级：【要求掌握许多多音字，字词，会写好作文 难点作文，重点阅读与作文】
六年级：【要求认识很多字，区别很多读音，字词，写好作文，难点阅读，重点作文与阅读，通常占整张试卷的60分】
语文复习做到四个“一”
一、制定一份复习计划
期末考试的范围涵盖一个学期学习的所有内容，容量相对较大，而且部分知识孩子会有所遗忘，因此，复习阶段应该制定一个合理的复习计划，明确每天的复习内容和进度安排，一般2-3课为宜，将每课需要关注的基础知识重新巩固记忆。其中包括生字新词的正确书写，课文的背诵理解，课后及单元练习中的知识点掌握等。
二、准备一本错题集
对于复习过程中写错的字词，或者背得不熟练的句子，以及基础知识方面常出现的错误，可以集中写在一本错题集中，有助于巩固记忆，缩小关注范围，有针对性地查缺补漏。错题集中要醒目地写出正确的答 案，如果能写出记忆方法则更佳。
三、整理一套阅读方法
阅读考察的是学生的理解积累、提取信息及分析运用等方面的能力，阅读答题是有方法和技巧的，比如说怎样概括文章内容，怎样理解句子含义，怎么体会表达效果等，老师会渗透在日常的教学中。复习阶段，学生可以结合已经完成的试卷，梳理出常见的阅读题型，回顾老师课堂上讲到的方法进行整理巩固。
四、梳理一组写作素材
“巧妇难为无米之炊”，考场上时间有限，孩子需要找到写作的素材。复习阶段可以将自己熟悉的写作素材进行梳理，比如：写人类的作文，自己熟悉的有哪些人，谁有特点，回忆他们做过的典型事例。记事类的作文，班级里、家庭里有哪些事情让自己印象深刻，或者自己参加过哪些体验活动等。