对于现在学习托福的学生而言词汇是很难的，完全的超出其水平好多倍。大家学业也很繁重，再加上惰性作祟，单词背诵没有好的效果。但若都只是依靠背诵单词来解决阅读中遇到的词汇问题，这就完全是错误的。今天本文跟大家分享托福阅读词汇有哪些处理方法。
大家应该清楚托福的词汇量要达到8000以上才可以获取更加理想的分数。但是8000以上的词汇量具体的概念表示什么呢?一个中国学生根据老师要求正常进行英语学习的情况下：初中毕业词汇量通常是在2000左右;高中毕业通常是在3500左右;通过培训中心四级考试，词汇量可以在4200左右;通过培训中心英语六级考试词汇量一般在5500左右。因此8000以上的词汇量相当于是在不同基础之上，起码添加2500的词汇，其中包含至少1600的学科词汇。所谓学科词汇，即为不同科学的专业术语，如：mammoth(猛犸象)， quartz(石英)， limestone(石灰岩)， marble(大理石)，granite(花岗岩)，magma(岩浆)等等。对于基础词汇都没有掌握得很好的学生来说，背诵这些单词，简直“难于上青天”。
托福阅读学科词汇
在多数的学生眼里学科词汇不仅生僻同时还很难写，与日常生活并未有太大的联系，“不接地气”。初准备托福阅读的学生通常是需要购买一本学科分类词汇，开始狂背起来。背了一个月以后发现连a开头的单词都没背完，自信心严重受挫，致使后来的学习也无心进行。
托福阅读非学科词汇
非学科词汇包含了动词、形容词、副词、介词以及非专业名词(学科名词除外还有其他的名词)。这些词汇在托福阅读里占据比例很大，同时还成为了理解句子主干和意思的关键，因此，非学科词汇是必须要好好背诵的。
以上就是老师为大家整理的托福阅读词汇有哪些处理方法的全部介绍，希望为大家的备考提供帮助。