绵阳出国常用英语培训多长时间？在英语学习中，阅读是一个复杂的心理和智力活动，是不断假设、证实、想象、推理的认知过程。这一过程有识别和释义两个阶段：识别是理解单词的意思、句法结构和语句之间的关系;释义是运用有关主题、文章的语境等非语言知识对上述信息进行处理，复原文章的意义。
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Learn in English，学会言之有物
美剧虽然能让你掌握不少地道的生活化口语，但对获取信息、丰富知识结构、日后留学写申请没太大帮助。多用英文读书和写作才是正道。把学英文变成丰富知识结构的一部分，由learn english(学英语) 逐渐过渡到learn in english (用英语学知识)是一个必要的转变。读完书后将写书评，把书评放到英文中或发给外国朋友。读写强化了，听说就不在话下。到最后，说英语要言之有物，内容比形式重要，知识结构比语音语调关键。
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事实上。除了死记硬背，扩大词汇量还有很多方法，其中阅读是掌握和记忆英语单词的佳手段。
在阅读中记忆单词，就是把单词放在一定的语言环境中来学习。结合上下文认识单词，这样就避免了孤立地记单词，使单词更便于被识记、理解和掌握。不仅词义记得准确、清楚，单词的用法也得以掌握。
此外，大量的阅读增加了我们学习单词的机会，对于一个单词，第一次见我们可能不认识，但借助工具书我们能查到它的发音和意思，根据语境我们能推断出它的大意;第二次第三次见到这个单词时既使记不清楚，我们脑海里也会有一个大致的印象;当这个单词见上十次八次之后，我们对它就像熟悉自己的姓名一样熟悉了，根本不再需要刻意地去记了。
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