想要考重点高中，初中
想要考重点高中，初中三年这样学习就对了
有人说，进了重点高中，那就相当于“一条腿已经迈入了重点培训中心”，这句话，虽然不是那么，但是，这个比率摆在那!所以，同学们一定要规划好自己的初中生活，努力进入重点高中!
初一
适应初中的学习节奏、方法和方式。
小学生进入初中首先遇到的问题是不会听讲、不会记笔记，会的做不对。
小学知识比较简单，偶而听一耳朵就能明白，没养成听讲和记笔记的习惯。中学知识相对连贯性和逻辑性更强，一个点没听明白，另外一个点接不上，导致不会做题。所以小学时可以有意识地进行听力和坐功练习，比如听完一个故事后进行复述，学习钢琴或其他乐器，并不是要成为音乐家，而是要让自己坐得住，静下心来。
小学时候要有意识培养自己做笔记的习惯，我看很多家长的时候帮孩子记笔记，我认为这是不可取的，需要锻炼孩子自主记笔记的能力，记笔记记多了，慢慢就知道该记什么，不该记什么。
进入初中，重要的两件事：一个是改变思维习惯，一个是做好文科知识的积累。
改变思维习惯，中学和小学 大的区别在于理科中以字母为主，而小学生总是把字母当成一个具体的整数去思考，举特例不考虑一般情况。初一学生一时无法将数的范围从自然数扩展到有理数和实数，需要很长时间才能改变这种思维习惯。
文科知识的积累在初一做好也很关键，初一理科学习任务相对较轻，思维量不大。需要做好语文和英语的词汇和阅读积累，想总成绩拨尖靠的是各科均衡，不可能一科、两科打天下。尤其是小学很多很聪明的小男生，语文和英语是弱项，到初三想短时间补上来难度相当大，记忆量太大，不可能牢固和扎实。再加上物理和化学难度的增加，初三只能疲于应付，很容易失去斗志。初一时间比较充裕，做点文科知识储备工作很有必要。
家长任务：督促认真完成作业，检查课堂笔记的整理情况，及时改正不良学习习惯。
初二
做好文科积累和理科学习方法和思想的提炼。
文科知识学习需要日积月累，长期坚持，尤其是英语，初中三年阅读量需要达到15万字。学习有余力的可以考虑从初二开始阅读初三的文章，初三能阅读高一、高二的文章，那样中考是游刃有余了。
语文课外阅读的积累也很重要，多读多写多背是老生常谈，但也是必不可少的。当阅读和写作成为一种习惯的时候，就好办了。兴趣和爱好是需要时间来积累和培养的。
进入初二，理科数学的知识难度开始增大，物理开始学习。要让随时思考成为一种习惯!
数学从知识点上来说有60%的知识点在初二完成，需要有扎实的基础知识作保 障，难题是需要从基础知识入手寻找突破点。初一、初二重视基础知识的理解很重要。提高对基础知识的理解需要从三个方面入手：
(1)做一定量的基础知识题目，理解定理、定义和性质的含义;
(2)通过做难题对知识点内涵深入理解，反过来再去重新审视基础知识，能建立起知识点的数学模型;
(3)通过做一题多解、多题一解、一题多变对知识点深入和透彻的理解，达到一个能灵活和综合应用的高度。
理科学习需要学会质疑和归纳总结，在思辨中提高自己的能力!能力储备很重要。
高境界：
把学会的思想和方法迁移到其他知识点和学科使用，那就是初中的大才，重点高中在向你招手!
家长任务：及时发现各科问题所在，和班主任、任课老师及时沟通。如果是理解上存在问题，可以适当报班。
初三
各科知识成体系，提升高度和深度，适当学习高中知识。
初三上学期大概11月份左右，各科除化学外其他知识基本学完，融汇贯通是初三的主题和目标。
文科的语文有大量的文言文和语文基础知识需要记忆，初一初二有积累的同学会稍微轻松些。作文素材也需要大量积累，还要将作文中应用的素材反复修改，变成自己的语言，而不是生搬硬套。
英语的词汇、句型和阅读也需要大量的积累，这时候开始就会明显感觉到时间不够了!
理科的学习重点这时候是综合应用，需要将三个、四个知识点综合应用，需要良好的运算和思考作功底，思维能力好的学生成绩优势开始显现!
理科的综合应用是建立在基础知识扎实的基础上的。三到四个知识点的综合，可以从一个知识点寻找突破口，将各个知识点的性质、定义、定理相互串连起来，寻找方法和思路。从不同知识点作为突破口有不同的方法，就有一题多解，比较各种方法寻找简捷的方法。多做这种训练比多做题更重要，可以为做其他题目节约宝贵的时间。
很多同学认为题目我只要做出答 案就可以了，不需要简单的方法，我可以用这个时间去做更多的题目。初三学习需要的是效率，强科需要的是深度和高度。
如果能用容易想到的方法把题解出来，不防再去做方法和知识体系的优化。而且容易想到的方法未必是简单的方法，计算和步骤相对较多些，不仅多花时间，出错概率也会增大(当然别无选择时先做出来为上，这就是平时要多做一题多解的原因，找到简捷的方法)想的多步骤少，想的少就写得多算得多，这也算是一种守恒吧!
真正的学生是善于做方法和知识的总结、归类、完善，循序渐进!技巧来源于多做题多思考多总结。一题多解找巧法，多题一解找通法。有时候会起到起死回生的作用，用学生的话说：快没血的时候可以救命，满血回归，很给力!
学有余力的同学可以学习初高中有衔接的高中知识，文理科都一样。学习后做中考题目会轻松些，并节约时间。尤其是理科，使用初中方法做题需要添加辅助线，有时候容易卡壳，高中的方法会更简单和快捷。对于选择填空和直接写出结果的题目使用，一是节约时间，二是从长远来讲为初高中的过渡打下良好的基础。
家长任务：了解中考政策，确定目标学校，针对弱科选择合适的老师进行补习，做好心理疏导。
1.初中三年容易解决的课程就是语文和英语，他们的规律非常相似，毕竟都是语言。
2.“不该错的错了”，表面是疏忽，粗心，实际是态度不认真，不重视，根 治的 好方法就是平常的作业和训练!有个很简单的方法分享一下，平时写作业的时候，根据作业量评估一下，一要规定时间完成，就当考试;二要准备好草纸，做数学等科目时候，按作业的顺序，需要列算式就在草纸上，不需要的也要写好题号，按顺序进行，直到作业或试卷完成。
