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引导小学生选择合适的课外读物要注意以下几点。 小学生都具有好奇心强、好表现的心理特点，比较渴望神秘、冒险、刺激，仰慕机智、勇敢、轰轰烈烈等。同时，小学生的认知水平、接受能力都有限。
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复习包括课后复习和系统复习两种，课后复习的主要目的在于理解和巩固当天学到的知识;系统复习的主要目的是对周、月、学期或学年学过的知识进行深入的复习，目的在于融会贯通，理解和掌握学科知识的体系，是对前段学习的知识进行相对集中的再加工的过程。
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