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言语交际活动是在具体的言语情境中进行的,语法也是在典型的实际言语交际中的语言知识的规则,所以,语法规则也只有在情境中学习才能更好地被理解和掌握。学习语法的目的是培养为交流而运用英语的能力。因此,掌握语法规则的目的是能在言语情境中运用,使言语交际活动得以实现,并使交际活动中的言语富有条理性、逻辑性、符合规律性。而且,语法实践练习结合具体的语言活动来进行,还可以使这样的练习能够成为话语活动。
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学生学习英语语音,主要的途径是在听清老师的发音或英语录音的基础上,进行反复模仿。听是语音学习的步,必须要听得清楚明白,准确无误,听不准音 就谈不上模仿、学习正确的语音语调。很多同学发音不正确的原因之一,就是没有听清、听准。必须在听清、听准、听熟的基础上反复练习。
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