南京中小学教师资格考试培训辅导?以后教师会待遇会越来越好 越来越受人尊重 学校毕竟是事业单位 随着我国高等教育水平的不断提高以后进入教师职业的门槛会越来越高 现在一般高中教师的条件已经要求低本科学历 (本二类及以上 教师相关专业) 教师工作虽然累,但我感觉跟其他行业比较而言算是轻松的了 工作压力并不是太大 少一些一些商业职场中的勾心斗角 就是整天围着学生转 ,当个好教师 用辛勤的有汗水培养下一代 肯定会有许多收获。
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主讲教师、指导教师的主要职责是:1.严格遵循教学计划和教学大纲规定,合理组织课程(实践环节)教学内容,制定课程(实践环节)进度计划。2.负责选用或编写符合课程(实践环节)教学大纲要求、具有较高水平与一定特色的适用教材(指导书等),经系(部)同意后实施。3.负责课程(实践环节)需用的模型、挂图、幻灯片、多媒体课件等教学手段的基本建设。4.负责该课程(实践环节)的主讲(指导)、辅导、答疑、批改作业。5.负责课堂纪律、实习纪律的管理和督促检查考勤工作,掌握学生出勤情况,保证正常的教学秩序。6.负责主持该课程(实践环节)的考核,并及时评定学生成绩,做好成绩分析工作。7.负责收集学生对教学工作的意见,并与学生所在系(部)主任、教务处、辅导员、班主任交流教学情况,共同研究解决教学活动中的问题。8.通过教学的各个环节,对学生进行科学世界观、人生观教育、爱国主义教育、艰苦奋斗教育和革命传统教育,把教书和育人统一起来,言传身教,做好学生的表率。9.根据教育改革的要求和教学规律,提出教改方案,经系(部)和教务处认可后试行。10.接受院、系(部)组织的各种教学评估,对评估结果或评奖结果,有权提出异议或申诉11.负责指导青年教师。
注意啦!这些关于教师的独门绝学
日常生活中,每位教师各有自己的语言习惯,彼此说话的速度总是有差别的。比如,年轻教师说话比较快,连珠炮式;老年教师说话往往缓慢,“挂慢档”;女教师讲话,常常比男教师快;这些都是指“生活语言”来说。至于“教学语言”则属于一种专门的工作语言,它在许多方面与生活语言不同。就拿速度来讲,不论是什么年龄、性格、籍贯、性别的教师,一旦进了课堂,上了讲台,就不应该用日常的生活语言习惯速度去讲课,而必须受课堂教学自身规律的制约,受与教学有关的诸多因素的支配,不得有任意性。
南京中小学教师资格考试培训辅导:教师资格培训班{5}
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