重庆少儿英语口语培训班？兴趣是人们爱好某种活动或力求认识某种事物的倾向。兴趣可以分为直接兴趣与间接兴趣两种。直接兴趣是对事物本身感到需要而产生的兴趣，人们开始接触一个新的事物的时候，往往都会有一种跃跃欲试的心理。幼儿才开始接触这一门新的外语时的心理也是一样的。这时，如果教师运用一些新颖、有趣的教学方法，就可以充分的引起幼儿的求知欲望，让他们兴致勃勃地去学习英语，当他们学会了一句简单的句子或是单词的时候，就会出现一种满足感，然后会产生愉快的心理，从而想要有更进一步学习英语的兴趣。
关于少儿英语，这些你都应该知道!
要使幼儿的英语学习取得成效，关键是要有正确的教学方法。在少儿英语学习中，我们反对“成人式”的英语教学，而主张以环境熏陶、无意识记忆为主的“横式化”教学。如果把成人英语学习中的“读课文，解释词义和句子，强化练习”的模式搬到幼儿的课堂上来，不仅不能提高教学效果，相反还会使幼儿厌恶英语，为将来学好英语设置障碍。
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注意啦!这些关于学习少儿英语的独门绝学
看绘本是否要背下来?
绘本阅读不以背诵为目的，孩子理解了故事情节、理解了语言与情境的对应关系、知晓了当这种情境再现时可使用的语言就可以了，跟读、背诵都应以孩子意愿为前提，不应勉强，尊重孩子的兴趣，才能长久保持对英语的热情。当然，有些性格外向的孩子或处于模仿敏感期的孩子，会主动跟读、模仿和背诵，享受“我能读”“我能说”的成就感，譬如想想，学会的句子喜欢说出来，学会的儿歌喜欢唱出来，这就另当别论了。
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