普通话水平测试说话题答题技巧

　　说话是四项测试内容中难度大的一项。对于母语是方言的应试人来说，说话时既要表达流畅，又要语音标准，的确不易。下面是厚学小编与大家分享的水平测试说话题答题技巧。

　　说话不仅是对应试人语言水平的考查，同时，也是对应试人心理素质的考验。说话是在没有文字凭借的情况下，把思维的内部语言转化为自然、准确、流畅的外部语言，需要应试人有良好的心理素质。综上所述，说话具有以下几种基本要求：

　　1.话语自然

　　说话就是口语表达，但口语表达并不等于口语本身。我们口头说话，要使用语言材料，但是说话的效果并不是这些语言材料的总和。口头说的话应该是十分生动的，它和说话的环境、说话人的感情、说话的目的和动机都有很大的关系。

　　要做到自然，就要按照日常口语的语音、语调来说话，不要带着朗读或背诵的腔调。这并不是很高的要求，但实际做起来却是相当的困难。需要强调指出的是，进行说话准备，不要把说话材料写成书面材料，因为写出来的东西往往会进行修改，殊不知，就是在修改中改掉了口语表达的特点。

　　语速适当，是话语自然的重要表现。正常语速大约240个音节/分钟均应视为正常。如果根据内容、情景、语气的要求偶尔10来个音节稍快、稍慢也应视为正常。语速和语言流畅程度是成正比的，一般说来，语速越快，语言越流畅。但语速过快就容易导致必音时口腔打不开、复元音的韵母动程不够和归音不准。语速过慢，容易导致语流凝滞，话语不够连贯。有人为了不在声、韵、调上出错，说话的时候一个字、一个字地往外挤，听起来非常生硬。因而，过快和过的语速都应该努力避免。

　　2.用词得体

　　口语词和书面语词的界限不易分清。一般说来，口语词指日常说话用得多的词，书面语词指书面上用得多的词。口语词和书面语词相比，有其独自的特点。必须克服方言的影响，摈弃方言词汇，说话中特别要注意克服方言语气。但由于普通话词汇标准是开放的，它不不断地从方言中吸收富有表现力的词汇来丰富、完善自己的词汇系统，普通话水平测试允许应试人使用较为常用的新词语和方言词语。

　　3.用语流畅

　　现代汉语的口语和书面语基本是一致的，使用的句式大体也是相同的，但是，从句式使用的经常性来看，事和书面语仍然存在着差别，其特点是：①口语句式比较松散，短句多;②较少使用或干脆不用关联词语;③经常使用非主谓句;④较多地使用追加和插说的方法，句间关联不紧密;⑤停顿和语气词多。

　　普通话水平测试是对应试人运用普通话进行交际的能力水平的测试和评价。它既不是普通话知识的考试，也不是文化水平的考核，更不是口才的评估。测试大纲以语音面貌、词汇语法的规范程度和自然流畅程度来作为说话的一部分标准，对与文章结构有关的立意、选材及布局谋篇并未提出具体的要求，我们不能一厢情愿地把作文的评分标准强加于说话之上。

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　　一、计算机辅助普通话水平测试流程

　　计算机辅助测试的每一步骤，电脑页面均有提示，考生只须依照提示依次进行，便可顺利完成测试。具体说，计算机辅助测试的基本流程大致如下：

　　1. 进入考场：得到上机测试指令后，考生携带证件进入测试室按机号就坐，戴好耳麦，麦克风应在左侧，上下调整麦克风至嘴唇上方5厘米处。

　　2. 登陆系统、核对信息：输入准考证号，系统自动显示考生个人报名信息，仔细核对个人信息，如确定没有错误，点击“确定”完成登陆。如准考证输入错误，可以返回重新输入。

　　3. 试音：根据监考机发出的考场指令，考试机进入到试音程序。考生按提示说一句话，计算机根据考生说话声音的大小自动将麦克风的录音音量调节到合适大小。

　　4. 考试：考生根据计算机语音提示，依次进行四道的测试。前一、二、三题每完成一题后及时点击“下一题”进入下一部分测试，不必等待系统预设时间全部用完，第四题必须说满三分钟。

　　5. 结束测试：第四题说满三分钟后，系统自动提交试卷，考生摘下耳麦，放在电脑旁，在得到监考人员允许后，离开测试室，测试结束。

　　二、计算机辅助普通话水平测试的要求及注意事项

　　计算机辅助测试的形式和流程与以往人工测试有所不同，测试中会出现一些新的情况，为避免不应有的失误，应试者应特别注意下列几点：

　　1. 正确配戴耳麦

　　计算机辅助测试的评测依据是应试者的发音记录，录音材料是否完整清晰至关重要，测试前应试者应调整好麦克风与嘴唇的距离，不可太近也不能太远，测试时不触摸麦克风或玩弄数据线，以免气息音传入或其它杂音被录入。

　　2. 测试时发音音量控制得当

　　大机房测试时考场内有多人同时发音，周围的噪音较大，计算机辅助测试时一般会采用方向性较强的麦克风，使一定范围内的声音能被有效捕捉，其它声音只能作为背景音，但如果发音人的声音太小，电脑在放大有效音的同时，背景音也被放大了，这将严重影响应试者的测试成绩。同时，应试者的发音也不是越大越好，声音太大会影响其他考生，也容易导致电脑音频数据失真，增加共鸣和气息音，同样影响应试者的测试成绩。

　　3. 测试项中尽量避免错、漏、增、改与回读

　　在普通话测试的项中，错、漏、增、改读是以个数计算扣分，第三项中的回读以次数计算扣分。、二题虽然允许读第二遍并以第二遍读音为准，但也不要过于频繁地读第二遍，而在第三项朗读题中，回读有单独的扣分项，应尽量杜绝回读现象。

　　4. 不要在每道题完成后的余暇时间做其它事情

　　普通话测试的每个测试项都预设了时间限制，应试者在每完成一道题后，如未到预设时间，不应停下来等待或趁机准备下一题的内容，而应及时点击“下一题”，因为在应试者停止发音的时间内，其他考生的声音或旁边的噪音会变得相对明显，应试者不经意发出的声音，也有可能被当作测试读音录入电脑，成为机测系统判断应试者下一题发音的依据，从而影响测试成绩。

　　5. 在说话项测试中不投机取巧，不背诵现成文章

　　在计算机辅助测试过程中，少数应试人因抱侥幸心理，在说话项中，用反复读题、说无意义语词甚至唱歌等方式填充时间，或者背诵现成的诗歌、故事或其他作品投机取巧。这里特别需要强调的是，在计算机辅助测试过程中，虽然测试员不在现场，但第四项“说话”仍然采用人工评测方式进行打分，测试员依据留在电脑中的录音材料，对应试人普通话水平的整体面貌进行评测打分，说话项测试中的离题、无效语料、背诵现成文章等都将严重影响应试人的此项得分。更多关于普通话测试的知识可以登录厚学网：https://m.houxue.com/nj/kecheng-858149.html