宁波少儿外教英语 ?美国耶鲁培训中心的一位心理学家通过分析研究也表明:讲两种语言的幼儿比仅会讲一种语言的幼儿,在脑子的灵活性和解决问题的能力方面相对更强。
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根据第二语言习得理论,越早让儿童接触双语,或者是多语,儿童大 脑的语言学习区域就会越早接受不同语言刺激,而独立发展起来。母语和第二语言的学习是相辅相成的,而不是对立的。因此,儿童学习第二语言的佳时间是3-12周岁。
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